การลงพื้นที่ประเมินโรงเรียนรักษาศีล ๕ ตามหลักวิถีพุทธ จังหวัดอ่างทอง ปีการศึกษา ๒๕๖๑

31 ธันวาคม 2561

2,662

*********

การลงพื้นที่ประเมินโรงเรียนรักษาศีล ๕ ตามหลักวิถีพุทธ จังหวัดอ่างทอง ปีการศึกษา ๒๕๖๑ เชิงประจักษ์

เพื่อคัดเลือกโรงเรียนรักษาศีล ๕ ดีเด่น รางวัล Asoka Award ปี ๒๕๖๑

สัปดาห์ที่ ๑ ระหว่างวันพฤหัสที่ ๖ - ศุกร์ที่ ๑๔ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๑

มีรายนามโรงเรียน ดังนี้

๑. โรงเรียนบ้านหนองถ้ำ อำเภอสามโก้

๒. โรงเรียนวัดสามขาว อำเภอสามโก้

๓. โรงเรียนโพธิ์ทองพิทยาคม อำเภอโพธิ์ทอง

๔. โรงเรียนอนุบาลแสวงหา อำเภอแสวงหา

๕. โรงเรียนวัดมะขาม อำเภอไชโย

๖. โรงเรียนวัดไทรย์นิโครธาราม อำเภอไชโย

๗. โรงเรียนวัดกำแพง อำเภอไชโย

๘. โรงเรียนอนุบาลวัดสระเกษ อำเภอไชโย

๙. โรงเรียนวัดพิจารณ์โสภณ อำเภอป่าโมก

๑๐. โรงเรียนวัดถนน อำเภอป่าโมก

สัปดาห์ที่ ๒ ระหว่างวันจันทร์ที่ ๑๗ - ศุกร์ที่ ๒๑ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๑

มีรายนามโรงเรียน ดังนี้

๑. โรงเรียนวัดตลาดใหม่ อำเภอวิเศษชัยชาญ

๒. โรงเรียนวัดอบทม อำเภอวิเศษชัยชาญ

๓. โรงเรียนวัดมะนาวหวาน อำเภอวิเศษชัยชาญ

๔. โรงเรียนวัดม่วงคัน อำเภอโพธิ์ทอง

๕. โรงเรียนวัดโพธิ์เอน อำเภอโพธิ์ทอง

๖. โรงเรียนวัดโพธิ์เกรียบ อำเภอโพธิ์ทอง

๗. โรงเรียนวัดโบสถ์(ประชานุกูล) อำเภอโพธิ์ทอง

๘. โรงเรียนบ้านน้ำผึ้ง อำเภอเมืองอ่างทอง

๙. โรงเรียนวัดอรัญญิกาวาส อำเภอเมืองอ่างทอง

๑๐. โรงเรียนบางเสด็จวิทยาคม อำเภอป่าโมก

เกณฑ์การประเมิน ดังนี้

๑. ๗ กิจวัตรความดี และสมุดบันทึกความดี

๒. อัตลักษณ์ ๒๙ ประการ

คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ได้แก่

๑. พระครูพิศาลคุณาภินันท์ ประธาน

๒. พระมหาสยาม ปภสฺสโร รองประธาน

๓. พระเจษฎา สมาหิโต

๔. นายเสกสรรค์ อรรถยานันท์

๕. นายเกรียงไกร บำรุงจิตต์

๖. นายสุขสวัสดิ์ ไพรสุวรรณ

บรรยากาศลงไปประเมินผลโรงเรียนรักษาศีล ๕...

การลงไปติดตามประเมินผลโรงเรียนรักษาศีล ๕ ตามหลักวิถีพุทธ จังหวัดอ่างทอง ในปีการศึกษานี้...

ทางคณะกรรมการขับเคลื่อนโครงการได้รับความอนุเคราะห์จากข้าราชการบำนาญที่ทำงานด้านการศึกษา และการพัฒนาคุณธรรมนักเรียนตามแนวทางโรงเรียนรักษาศีล ๕ และโรงเรียนวิถีพุทธมาอย่างยาวนาน จำนวน ๓ ท่าน... มีทั้งอดีตหัวหน้าศึกษานิเทศก์ อดีตผู้อำนวยการโรงเรียนที่มีผลงานเป็นที่ประจักษ์ ทั้งเป็นโรงเรียนรักษาศีล ๕ ครอบครัวอบอุ่นดีเด่น และโรงเรียนวิถีพุทธรางวัลพระราชทาน... พร้อมด้วยคณะกรรมการฝ่ายสงฆ์จากศูนย์พัฒนาคุณธรรมจังหวัดอ่างทอง...

โดยการประเมินผลเชิงประจักษ์ในครั้งนี้... ทางคณะกรรมการได้แจ้งให้แต่ละโรงเรียนได้ทราบล่วงหน้าถึงวัตถุประสงค์ในการลงไปในติดตาม.. ซึ่งแต่ละโรงเรียนก็ได้ให้ความร่วมมือ และมีความตื่นตัวเตรียมพร้อมรับการประเมินเป็นอย่างดี นอกจากผู้บริหาร ครูประสานงานโครงการ และตัวแทนนักเรียน ที่จะต้องมาร่วมต้อนรับ นำเสนอกิจกรรมและตอบคำถามจากคณะกรรมการแล้ว ทางโรงเรียนยังได้นิมนต์พระสอนศีลธรรมในโรงเรียนมาร่วมรับการประเมินด้วย (บางโรงเรียนนอกจากพระสอนศีลธรรมฯ ยังได้นิมนต์ท่านเจ้าอาวาส มาร่วมรับฟังข้อเสนอแนะจะคณะกรรมการอีกด้วย) นอกจากนั้นบางโรงเรียนก็ยังได้เชิญคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนมาเข้าร่วมรับคณะประเมินด้วย ทำให้เห็นถึงบรรยากาศที่เต็มไปด้วยความอบอุ่นถึงความร่วมมือกัน การสนับสนุนกันระหว่าง บ้าน วัด และโรงเรียนในการดำเนินงานในโครงการนี้ได้อย่างชัดเจน...เป็นรูปธรรมอย่างแท้จริง

แต่ละโรงเรียนได้นำเสนอว่าที่ผ่านมาทางโรงเรียนได้ดำเนินงานในการปลูกฝังและพัฒนาคุณธรรม-จริยธรรมในแก่นักเรียนตามแนวทางพระพุทธศาสนามาอย่างไร ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเห็นความสำคัญและให้ความร่วมมืออย่างไร... อาทิเช่น การร่วมกันของผู้ปกครอง ผู้อำนวยการ ครูและนักเรียนในการไปร่วมกันทำบุญที่วัดในทุกวันพระตลอดทั้งปี ซึ่งนอกจากจะได้ทำบุญตักบาตร และฟังพระธรรมเทศนาแล้ว ยังได้มีโอกาสทำวัตรสวดมนต์ และบำเพ็ญประโยชน์จิตอาสาพัฒนาวัดด้วยในโอกาสเดียวกัน... ยังไม่นับรวมบางโรงเรียนที่ได้มีโอกาสฝึกการเป็นมัคนายกน้อยของนักเรียนโดยมีมัคนายกตัวจริงของวัดเป็นพี่เลี้ยงด้วย, บางโรงเรียนได้รับการบริจาคชุดขาวเพื่อใส่ไปทำบุญที่วัดในวันพระของทั้งคณะครูและนักเรียนจากการบริจาคจากท่านเจ้าอาวาส บางโรงเรียนได้จากการบริจาคจากหน่วยงาน/ท้องถิ่นที่ศรัทธา บางโรงเรียนได้รับการบริจาคจากผู้มีจิตรศรัทธาในชุมชน อีกทั้งการปฏิบัติ ๗ กิจวัตรความดีเพื่อบันทึกลงในสมุดบันทึกความดี ทั้งบ้าน วัดและโรงเรียนก็มีความตื่นตัวเป็นอย่างมาก เห็นได้จากการกวดขันให้นักเรียนปฏิบัติตนตามกิจวัตรต่าง ๆ อย่างสม่ำเสมอของผู้ปกครอง การจัดกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอร่วมกันของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนและครูผู้รับผิดชอบโครงการ ไปจนถึงการร่วมกันทำการประเมินพฤติกรรมของนักเรียนเมื่อได้ดำเนินกิจกรรมเสร็จสิ้นในแต่ละภาคเรียนว่ามีการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้นอย่างไรบ้าง เป็นต้น...

ในส่วนนักเรียนก็ได้แสดงความสามารถต่าง ๆ ที่ได้ปฏิบัติเป็นประจำจนเป็นนิสัยหลายๆ ประการให้คณะกรรมการรับฟังและชมด้วย เช่น การไหว้-กราบสวย พูดจาไพเราะ การสวดมนต์แปล การอาราธนาศีล การสมาทานศีล การพิจารณาอาหารก่อนรับประทาน การเล่าถึงความดีต่าง ๆ ที่ได้ทำมาเป็นประจำ เช่น การบำเพ็ญประโยชน์ต่าง ๆ การทำโครงงานคุณธรรม การจับดีคนรอบข้าง การเรียนและสอบธรรมศึกษา และการเข้าค่ายปฏิบัติธรรมประจำปี...

ในส่วนของการเดินชมสถานที่ในโรงเรียนนั้น ก็จะพบกับการนำพุทธศาสนสุภาษิต และพระบรมราโชวาทมาติดอยู่ตามสถานที่ต่าง ๆ รอบบริเวณเป็นระยะ ๆ สถานที่ก็มีความสะอาดร่มรื่น มีการจัดสถานที่เป็นลานธรรมหรือห้องธรรมะที่สงบ สะอาดไว้สำหรับทำกิจกรรมต่าง ๆ มีการจัดวางพระพุทธรูป หรือภาพพระพุทธรูปประจำทุกห้องเรียน และพบว่าแทบทุกโรงเรียนจัดให้นักเรียนได้รับประทานอาหารมังสวิรัติในวันพระด้วย..นับว่านอกเหนือจากกิจกรรมต่าง ๆ ที่มุ่งพัฒนาคุณธรรมนักเรียนตามหลักศีล ๕ ทางพระพุทธศาสนาแล้ว ยังพยายามจัดทำสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ในโรงเรียนให้เอื้อต่อการดำเนินชีวิตตามหลักวิธีพุทธด้วยอย่างมุ่งมั่นตั้งใจ... ของผู้บริหาร ครูและผู้ปกครอง

ดังนั้น... ถ้าดูจากรางวัลต่าง ๆ ในด้านการพัฒนาคุณธรรมและศักยภาพของนักเรียนมากมายที่โรงเรียนได้รับมาแล้ว และดูจากผลการประเมินตนเองในโครงการโรงเรียนรักษาศีล ตามหลักวิถีพุทธ ซึ่งทางโรงเรียนก็ทำได้สำเร็จตามเป้าหมายทุก ๆ ตัวชี้วัดแล้ว นับว่าทุกโรงเรียนที่คณะกรรมการได้ลงไปติดตามประเมินผลเชิงประจักษ์ในครั้งนี้ มีกุศลเจตนาตั้งใจจริงในการดำเนินงานเพื่อมุ่งมั่นพัฒนาศักยภาพและคุณธรรมของนักเรียนเป็นอย่างมาก ทั้ง บ้าน วัดและโรงเรียนได้ประสานความร่วมมือกันอย่างจริงจัง... ทั้งนี้ เพื่ออนาคตของลูกหลานของเรา เพื่อการพัฒนาประเทศชาติให้มีความก้าวหน้าทัดเทียมอารยประเทศอย่างสมสมัยโดยไม่สูญเสียอัตลักษณ์ตัวตนของเรา ไปจนถึงเพื่อความเจริญรุ่งเรืองไพบูลย์ของบวรพระพุทธศาสนา..ของเรา นั่นเอง

ทางคณะกรรมการติดตามประเมินผลเชิงประจักษ์ทุกท่าน ต้องขออนุโมทนาบุญในกุศลกรรมที่ทุกท่านได้ร่วมกันดำเนินงานโครงการนี้มา ณ โอกาสนี้... สาธุ

#ศูนย์พัฒนาคุณธรรมจังหวัดอ่างทอง

#สนง.เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง

#สนง.เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๕

#สนง.พระพุทธศาสนาจังหวัดอ่างทอง

#สนง.พัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดอ่างทอง

2,662

ยอดนิยม

ล่าสุด

19 มีนาคม 2567