โครงการรักษาศีล 5

พฤติกรรมอะไรที่ดีขึ้น หลังทำ 7 กิจวัตรความดี

นักเรียนมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เช่น มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองมากขึ้น พูดจาสุภาพ มีน้ำใจช่วยเหลือเพื่อนและครู รวมทั้งรู้จักเคารพกฎระเบียบของโรงเรียน

เรื่องราวดี ๆ ที่เกิดขึ้นจริงในห้องเรียนนี้ (3 เรื่อง)

เรื่องที่ 1 การช่วยเหลือเพื่อน
มีนักเรียนคนหนึ่งสังเกตเห็นว่าเพื่อนลืมทำการบ้าน จึงอาสาอธิบายบทเรียนและช่วยสอนเพื่อนในช่วงพักกลางวัน ทำให้เพื่อนสามารถทำการบ้านและเข้าใจบทเรียนมากขึ้น แสดงให้เห็นถึงการมีน้ำใจและการช่วยเหลือกันตามแนวทางของกิจวัตรความดี

เรื่องที่ 2 การพูดจาสุภาพมากขึ้น
หลังจากครูเน้นเรื่องวาจาสุภาษิต นักเรียนหลายคนเริ่มใช้คำพูดที่สุภาพ เช่น “ขอบคุณ” “ขอโทษ” และ “กรุณา” มากขึ้น ส่งผลให้บรรยากาศในห้องเรียนมีความเป็นมิตรและลดปัญหาการทะเลาะกัน

เรื่องที่ 3 ความรับผิดชอบต่อหน้าที่
นักเรียนเริ่มให้ความสำคัญกับหน้าที่ของตนเอง เช่น การทำเวรประจำวัน การดูแลความสะอาดของห้องเรียน และการส่งงานตรงเวลา ทำให้ห้องเรียนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยมากขึ้น

ปัจจัยที่ทำให้การดำเนินงานประสบความสำเร็จ

ความสำเร็จของการดำเนินงานเกิดจากความร่วมมือของทุกฝ่าย ทั้งผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครอง รวมทั้งการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยของนักเรียน

ความท้าทายหรืออุปสรรคที่พบในการดำเนินงาน

ในช่วงแรกของการดำเนินกิจกรรม นักเรียนบางส่วนยังไม่คุ้นเคยกับการสะท้อนพฤติกรรมของตนเอง และยังไม่เห็นความสำคัญของการทำกิจวัตรความดีในชีวิตประจำวัน อย่างไรก็ตาม เมื่อครูได้อธิบาย ยกตัวอย่าง และให้กำลังใจนักเรียนอย่างต่อเนื่อง นักเรียนจึงเริ่มปรับตัวและให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมมากขึ้น

สิ่งที่ครูรู้สึก…เมื่อเห็นเด็กทำกิจวัตรความดีได้จริง

ครูรู้สึกภาคภูมิใจและมีความสุขเป็นอย่างมาก เมื่อเห็นนักเรียนสามารถนำหลักศีล 5 และกิจวัตรความดีไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้จริง เพราะการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนแม้จะเป็นเรื่องเล็ก ๆ แต่ก็สะท้อนให้เห็นถึงการเติบโตทางด้านคุณธรรมและจิตใจของผู้เรียน

สิ่งที่ครูได้เรียนรู้จากการทำโครงการฯในระดับห้องเรียน

ครูได้เรียนรู้ว่าการปลูกฝังคุณธรรมให้กับนักเรียนจำเป็นต้องทำอย่างต่อเนื่อง และต้องเปิดโอกาสให้นักเรียนได้คิดและสะท้อนตนเอง การใช้คำถามกระตุ้นความคิดและการพูดคุยอย่างเป็นกันเองช่วยให้นักเรียนกล้าแสดงความคิดเห็น และสามารถปรับพฤติกรรมของตนเองได้ดียิ่งขึ้น

เสียงสะท้อนของนักเรียนในห้องเรียนที่ได้ร่วมโครงการฯ

นักเรียนหลายคนกล่าวว่า การทำ 7 กิจวัตรความดีทำให้ตนเองรู้จักคิดก่อนพูดและก่อนกระทำมากขึ้น บางคนรู้สึกว่าตนเองมีความรับผิดชอบมากขึ้น และสามารถอยู่ร่วมกับเพื่อน ๆ ได้อย่างมีความสุข

ความคิดเห็นจากทางบ้าน ที่สะท้อนความเปลี่ยนแปลงของเด็ก

ผู้ปกครองบางท่านสะท้อนว่า หลังจากที่บุตรหลานได้เข้าร่วมกิจกรรม เด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น เช่น ช่วยงานบ้านมากขึ้น พูดจาสุภาพ และมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง ซึ่งถือเป็นผลลัพธ์ที่น่าชื่นชมของการดำเนินโครงการ

ความคิดเห็นจากผู้บริหารโรงเรียน

ผู้บริหารโรงเรียนเห็นว่าโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 เป็นกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมการพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านความรู้และคุณธรรม ทำให้นักเรียนสามารถนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม และเป็นแนวทางสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีของสังคม

URL วิดีโอพูดสรุปผลการดำเนินงาน 3-5 นาที

https://youtu.be/awSKiwPEOfE?si=wbe8zWWSosxVQY0U

สรุปผลภาพรวม

โรงเรียนวัดบ้านใหม่

ระดับ : 1