สรุปผลภาพรวม

โรงเรียนบ้านทุ่งยาว

ระดับ : 2

สรุปผลดำเนินงาน

พฤติกรรมอะไรที่ดีขึ้น หลังทำ 7 กิจวัตรความดี

หลังจากดำเนินกิจกรรม 7 กิจวัตรความดี พบว่าพฤติกรรมด้านวินัย ความรับผิดชอบ และการกล้าแสดงออกของผู้เรียนดีขึ้น สอดคล้องกับเป้าหมายในเมนูที่ 1 โดยเฉพาะการพัฒนาภาวะความเป็นผู้นำ ผู้เรียนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและกล้าแสดงบทบาทผู้นำมากขึ้น โดยบรรลุเป้าหมายประมาณร้อยละ 80–90 ถือว่าประสบความสำเร็จในระดับที่น่าพอใจ แต่ยังสามารถพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นได้ต่อไป

เรื่องราวดี ๆ ที่เกิดขึ้นจริงในห้องเรียนนี้ (3 เรื่อง)

ในห้องเรียนเกิดพฤติกรรมเชิงบวกหลายด้านจากการทำ 7 กิจวัตรความดี เช่น
(1) นักเรียนมีวินัยมากขึ้น เช่น เข้าแถวและส่งงานตรงเวลา
(2) มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ เช่น ช่วยงานกลุ่มและดูแลความสะอาดห้องเรียน
(3) กล้าแสดงออกและมีภาวะความเป็นผู้นำมากขึ้น
มีนักเรียนคนหนึ่งอาสาเป็นหัวหน้ากลุ่มในการทำกิจกรรม โดยมีการแบ่งหน้าที่ให้เพื่อนอย่างชัดเจน คอยช่วยเหลือและติดตามงานจนสำเร็จ ส่งผลให้เพื่อนในกลุ่มให้ความร่วมมือดี งานเสร็จตามเวลา และบรรยากาศการทำงานเป็นทีมดีขึ้น แสดงให้เห็นถึงการพัฒนาภาวะผู้นำอย่างชัดเจน ซึ่งสามารถนำไปเป็นแบบอย่างให้กับเพื่อนคนอื่นได้

ปัจจัยที่ทำให้การดำเนินงานประสบความสำเร็จ

ปัจจัยที่ทำให้การดำเนินงานประสบความสำเร็จ ได้แก่ การมีความร่วมมือจากนักเรียนทุกคนที่ตั้งใจปฏิบัติตาม 7 กิจวัตรความดีอย่างสม่ำเสมอ การสนับสนุนและเอาใจใส่จากครูในการให้คำแนะนำและเป็นแบบอย่างที่ดี รวมถึงการปลูกฝังจิตสำนึกด้านคุณธรรมและวินัยอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ การมีบรรยากาศในห้องเรียนที่เอื้อต่อการทำความดี เช่น การช่วยเหลือกันและการเคารพกฎระเบียบ ก็เป็นอีกปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้การดำเนินงานประสบผลสำเร็จ

ความท้าทายหรืออุปสรรคที่พบในการดำเนินงาน

นักเรียนบางคนยังขาดความต่อเนื่องในการปฏิบัติตาม 7 กิจวัตรความดี ทำได้เพียงช่วงแรกแล้วลดลง

สิ่งที่ครูรู้สึก…เมื่อเห็นเด็กทำกิจวัตรความดีได้จริง

ครูรู้สึกภาคภูมิใจและชื่นชมในตัวนักเรียนเป็นอย่างมาก เมื่อเห็นนักเรียนสามารถปฏิบัติตามกิจวัตรความดีได้จริง เห็นถึงความตั้งใจและความเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น ทั้งด้านวินัย ความรับผิดชอบ และความประพฤติที่เหมาะสม นอกจากนี้ ครูยังรู้สึกดีใจและมีกำลังใจในการสอนมากขึ้น เพราะสิ่งที่ได้ปลูกฝังให้กับนักเรียนเกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม และเชื่อมั่นว่านักเรียนจะสามารถนำคุณธรรมเหล่านี้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างยั่งยืนต่อไป

สิ่งที่ครูได้เรียนรู้จากการทำโครงการฯในระดับห้องเรียน

จากการดำเนินโครงการในระดับห้องเรียน ครูได้เรียนรู้ว่าการปลูกฝังคุณธรรมผ่าน 7 กิจวัตรความดี ควบคู่กับการใช้กระบวนการ (FA) ช่วยให้เห็นพัฒนาการของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง และสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับพฤติกรรมของนักเรียนได้จริง ส่งผลให้นักเรียนมีวินัย ความรับผิดชอบ และการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนมากขึ้น
ครูจัดกิจกรรม “เกมศีล 5” ให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จำลอง โดยให้นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ว่าเหตุการณ์ใดสอดคล้องหรือขัดกับศีลข้อใด พร้อมทั้งมีการสะท้อนคิด และให้เพื่อนร่วมชั้นแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ซึ่งเป็นกระบวนการ FA ที่ช่วยประเมินความเข้าใจและพฤติกรรมของผู้เรียนระหว่างเรียน

ผลที่เกิดขึ้น:
นักเรียนเข้าใจหลักศีล 5 มากขึ้น สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น มีความซื่อสัตย์ มีวินัย และรู้จักควบคุมตนเอง ส่งผลให้พฤติกรรมในห้องเรียนดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

เสียงสะท้อนของนักเรียนในห้องเรียนที่ได้ร่วมโครงการฯ

นักเรียนสะท้อนว่าการเข้าร่วมโครงการรักษาศีล 5 และการทำ 7 กิจวัตรความดี ช่วยให้ตนเองมีวินัยมากขึ้น รู้จักแบ่งเวลา และมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่มากขึ้น นักเรียนหลายคนรู้สึกว่าตนเองสามารถควบคุมพฤติกรรมได้ดีขึ้น เช่น ลดการมาสาย ตั้งใจเรียน และปฏิบัติตามกฎระเบียบมากขึ้น

ความคิดเห็นจากทางบ้าน ที่สะท้อนความเปลี่ยนแปลงของเด็ก

เด็กมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เช่น มีความรับผิดชอบมากขึ้น ทำงานบ้านหรือการบ้านตามที่ได้รับมอบหมายตรงเวลา รู้จักยับยั้งชั่งใจ และพูดจาสุภาพ มีความตั้งใจเรียนมากขึ้น

ความคิดเห็นจากผู้บริหารโรงเรียน

พฤติกรรมของนักเรียนที่มีความรับผิดชอบ ตรงต่อเวลา และปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน ผู้บริหารยังชื่นชมครูที่เป็นแบบอย่างและสร้างบรรยากาศส่งเสริมการทำความดี ทำให้ห้องเรียนมีความเรียบร้อยและนักเรียนสามารถพัฒนาทั้งด้านความรู้และคุณธรรมควบคู่กันไป ซึ่งถือเป็นแนวทางสำคัญในการสร้างเด็กให้เติบโตเป็นคนดีของสังคมต่อไป

URL วิดีโอพูดสรุปผลการดำเนินงาน 3-5 นาที

https://youtu.be/AhzX-R3AUb0

เกียรติบัตรกิจกรรมด้านคุณธรรม

เกียรติบัตรเข้าร่วมกิจกรรมของโครงการรักษาศีล 5 ฯ

เกียรติบัตรเข้าร่วมโครงการคุณธรรมของหน่วยงานอื่น

แนะนำโรงเรียนของคุณ

เขียนแนะนำโรงเรียนของคุณ

โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ตั้งอยู่ในตำบลห้วยยาง อำเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นสถานศึกษาระดับประถมศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม ควบคู่กับความรู้ทางวิชาการ ปัจจุบันมีนักเรียนจำนวน 91 คน ทำให้ครูสามารถดูแลนักเรียนได้อย่างใกล้ชิดและทั่วถึง

โรงเรียนให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการปลูกฝังคุณธรรมพื้นฐาน เช่น ความมีวินัย ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ และความมีน้ำใจ ผ่านทั้งการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้นักเรียนสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิต

การจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ควบคู่กับการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย ทั้งด้านวิชาการ กีฬา ศิลปะ และกิจกรรมจิตอาสา เพื่อหล่อหลอมให้นักเรียนเติบโตเป็นคนดี มีจิตสาธารณะ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข

บรรยากาศภายในโรงเรียนอบอุ่น ร่มรื่น และปลอดภัย ครูและบุคลากรทุกคนมีความตั้งใจในการอบรมสั่งสอนทั้งด้านความรู้และคุณธรรม เพื่อวางรากฐานให้นักเรียนเป็นเยาวชนที่มีคุณภาพของสังคมในอนาคต

ภาพบริเวณโรงเรียนโดยรอบ

URL วิดีโอการแนะนำโรงเรียน 3 นาที

https://www.facebook.com/watch/?v=1956864644805092