ภาพ/เรื่องกิจกรรม

โรงเรียนบ้านเวียงฝาง

ระดับ : 1

ภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-6

P7T102 - กรรมลิขิต-ฆ่าไก่_สื่อประกอบการเรียนรู้

R : Reflect

นักเรียนคิดว่าการกระทำของพ่อของผู้เล่าเรื่องที่ฆ่าไก่ ส่งผลอย่างไรต่อชีวิตของพ่อเขาในภายหลัง?

การฆ่าไก่ทำให้เขาได้รับผลกรรมตอบแทน คือความทรมานเหมือนกับที่เขาไม่เมตตาต่อสัตว์ ชีวิตเขาก็ประสบความทุกข์ตามมา นักเรียนหลายคนรู้สึกว่าเรื่องนี้สอนให้เห็นว่าการกระทำของเราย่อมส่งผลกลับมาที่ตัวเราเสมอ

C : Connect

นักเรียนเคยเห็นหรือมีประสบการณ์เกี่ยวกับการทำร้ายสัตว์หรือการไม่รักษาศีลข้อที่ 1 ในชีวิตประจำวันหรือไม่? และมีความรู้สึกอย่างไร?

นักเรียนบางคนเคยเห็นเพื่อนแกล้งแมวจรจัด รู้สึกไม่สบายใจและพยายามห้าม บางคนเล่าว่าครอบครัวเลี้ยงปลาและต้องฆ่าปลาเพื่อทำอาหาร ทำให้รู้สึกลำบากใจ มีนักเรียนหลายคนบอกว่าพยายามหลีกเลี่ยงการทำร้ายสัตว์ แม้แต่มด หรือยุงที่มารบกวน

A : Apply

นักเรียนจะนำหลักการของศีลข้อที่ 1 (เว้นจากการฆ่าสัตว์) ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรบ้าง?

จะมีเมตตาต่อสัตว์ทุกชนิด ไม่ว่าจะเล็กหรือใหญ่ จะช่วยเหลือสัตว์ที่บาดเจ็บ จะไม่แกล้งหรือทรมานสัตว์ จะเลือกกินอาหารมังสวิรัติบ้างในบางมื้อ จะชวนเพื่อนๆ ให้เห็นคุณค่าของชีวิตสัตว์ และจะเตือนคนในครอบครัวให้มีเมตตาต่อสัตว์มากขึ้น

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 7-12

P7T503 - นางสาวอินดี้ ตอนอินดี้บูลลี่เพื่อน ล้อเพื่อน (ประถม)

R : Reflect

นักเรียนคิดว่าการกระทำของอินดี้ที่บูลลี่เพื่อนด้วยการล้อเลียนส่งผลอย่างไรต่อความรู้สึกของเพื่อน?

การบูลลี่ทำให้เพื่อนรู้สึกเสียใจ อับอาย ขาดความมั่นใจ และไม่อยากมาโรงเรียน นักเรียนส่วนใหญ่เห็นว่าแม้อินดี้จะคิดว่าเป็นเรื่องสนุก แต่กลับสร้างบาดแผลทางใจให้กับเพื่อน บางคนอาจเก็บความเจ็บปวดไว้เป็นเวลานาน

C : Connect

นักเรียนเคยมีประสบการณ์เกี่ยวกับการถูกล้อเลียนหรือเคยล้อเลียนผู้อื่นหรือไม่? และรู้สึกอย่างไรในตอนนั้น?

นักเรียนหลายคนเคยถูกล้อเรื่องรูปร่าง ชื่อ หรือการพูด รู้สึกเสียใจและอายมาก บางคนยอมรับว่าเคยล้อเพื่อนโดยไม่ได้ตั้งใจให้เขาเสียใจ แต่ตอนนี้เข้าใจแล้วว่าการกระทำนั้นไม่เหมาะสม มีนักเรียนเล่าว่าเคยเห็นเพื่อนร้องไห้เพราะถูกล้อเลียน ทำให้รู้สึกสงสารและอยากปกป้อง

A : Apply

นักเรียนจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากเรื่องนี้ไปปรับใช้ในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนได้อย่างไร?

จะระมัดระวังคำพูด ไม่ล้อเลียนจุดอ่อนหรือลักษณะทางกายภาพของผู้อื่น จะตักเตือนเพื่อนที่ชอบล้อคนอื่น จะให้กำลังใจเพื่อนที่ถูกล้อ จะยืนหยัดปกป้องคนที่ถูกรังแก และจะสร้างบรรยากาศแห่งความเคารพซึ่งกันและกันในห้องเรียน นักเรียนบางคนบอกว่าจะขอโทษเพื่อนที่เคยล้อเลียน และจะพยายามเป็นเพื่อนที่ดีขึ้น

เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ

ประทับใจที่นักเรียนสามารถเชื่อมโยงเนื้อหาในสื่อกับชีวิตจริงได้อย่างลึกซึ้ง โดยเฉพาะการสะท้อนความรู้สึกของผู้ที่ถูกล้อเลียนหรือถูกรังแก นักเรียนหลายคนกล้าที่จะเปิดเผยประสบการณ์ส่วนตัวและแสดงความตั้งใจที่จะเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของตนเอง นอกจากนี้ ยังมีการแลกเปลี่ยนวิธีการแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์และเป็นรูปธรรม ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาความกตัญญู ความรับผิดชอบ และความซื่อสัตย์ตามแผนกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน

1) ด.ญ.กนกพร กอสนาน ม.1 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

ด.ญ.กนกพร ได้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจากเดิมที่เป็นคนขี้เกียจและไม่ค่อยกระตือรือร้นในการทำงานบ้าน มาเป็นนักเรียนที่มีความรับผิดชอบมากขึ้น นักเรียนเริ่มตื่นเช้าขึ้นเพื่อมีเวลาจัดเก็บที่นอนและทำความสะอาดห้องส่วนตัวก่อนไปโรงเรียน นักเรียนพยายามขยันมากขึ้นในการช่วยงานบ้าน ทั้งการกวาดบ้าน ถูบ้าน และจัดเก็บของใช้ส่วนตัวให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

นอกจากนี้ นักเรียนยังลดการใช้เวลากับโทรศัพท์มือถือ เพื่อให้มีเวลาช่วยพ่อแม่ทำงานบ้านมากขึ้น เช่น การล้างจาน ซักผ้า และจัดเก็บของใช้ในบ้าน การทำงานบ้านอย่างสม่ำเสมอนี้ช่วยให้นักเรียนมีระเบียบวินัย รู้จักรับผิดชอบ และแบ่งเบาภาระของครอบครัว ส่งผลให้คนรอบข้างเห็นการเปลี่ยนแปลงและชื่นชม ซึ่งเป็นกำลังใจให้นักเรียนพัฒนาตนเองในการทำงานบ้านและดูแลความเรียบร้อยของบ้านต่อไป

URL ความประทับใจผู้ปกครอง

https://youtu.be/qm_iPyW9OEE

2) ด.ญ.ฐาปกรณ์ งามสุข ม.1 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

ด.ญ.ฐาปกรณ์ได้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจากเดิมที่ไม่เคยช่วยงานบ้าน มาเป็นนักเรียนที่รับผิดชอบทำความสะอาดพื้นที่ส่วนตัว ทั้งห้องนอน ห้องน้ำ และจัดเก็บตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของให้เป็นระเบียบ นักเรียนเริ่มกวาดบ้าน ถูบ้าน ล้างจาน และทิ้งขยะให้ถูกที่อย่างสม่ำเสมอ การเปลี่ยนแปลงนี้ช่วยให้นักเรียนมีระเบียบวินัยมากขึ้น ช่วยแบ่งเบาภาระครอบครัว และสร้างความภูมิใจในตนเอง

นอกจากนี้ การทำงานบ้านยังช่วยให้นักเรียนรู้จักบริหารเวลา ทำให้มีเวลาเรียนและทำกิจกรรมอื่นๆ ได้อย่างเหมาะสม ความเปลี่ยนแปลงนี้ส่งผลดีต่อการเรียน ทำให้นักเรียนตั้งใจเรียนมากขึ้น มีความรับผิดชอบต่อการบ้าน และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเพื่อนๆ ในการปฏิบัติตาม 7 กิจวัตรความดี

URL ความประทับใจผู้ปกครอง

https://youtu.be/TASk7c_zneg