รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลโสกก่าม อำเภอเซกา จังหวัดบึงกาฬ ภาคอีสาน
ระดับ
1
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2566
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
36 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
12 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
33 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
70 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.3 , ป.4 , ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นาง|รัตนา|จันทรโคตร์
เบอร์โทร
0899449341
ครูผู้ประสานงาน
นางสาว|ธิดารัตน์|ขลังวิเชียร
เบอร์โทร
0856934897
อีเมล
2. ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ญ.วรรณวิษา ใจตรง | 526 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 2 | ด.ช.รฐภูมิ ไชยเพ็ชร | 360 | ป.6 | นักเรียน |
| 3 | ด.ช.ชัยวัฒน์ แทบท้าว | 600 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 4 | ด.ช.พีระศักดิ์ มาลา | 450 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 5 | ด.ญ.พรวิภา เหลือผล | 473 | ป.6 | นักเรียน |
| 6 | ด.ช.พีรวัช พันศรีแก้ว | 600 | ป.6 | นักเรียน |
| 7 | ด.ช.พุทธิ สมสอาด | 501 | ป.5 | นักเรียน |
| 8 | ด.ญ.กัญญ์วรา ยมโคตร | 507 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 9 | ด.ช.ภานุกร ฝาระมี | 489 | ป.5 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.พีรวััฒน์ โพธิ์สิงห์ | 535 | ป.5 | นักเรียน |
| 11 | ด.ญ.เกวลิน ศรีพันลม | 544 | ป.5 | นักเรียน |
| 12 | ด.ญ.หนึ่งธิดา พิมพ์อินทร์ | 505 | ป.5 | นักเรียน |
| 13 | ด.ญ.สุพิชญ์ชญา คำพิชชู | 562 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 14 | ด.ญ.ณิชนันทน์ ไชยเพ็ชร | 532 | ป.5 | นักเรียน |
| 15 | ด.ญ.พิมพ์ชนก โพธิ์สิงห์ | 522 | ป.5 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.ศุภเมธ ลึกใหญ่ | 539 | ป.5 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.ธนภัทร ศรีพันลม | 541 | ป.5 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.ธนกฤต แจ้งหงษ์วงศ์ | 468 | ป.5 | นักเรียน |
| 19 | ด.ช.สรวัชญ์ ทั่งทอง | 534 | ป.5 | นักเรียน |
| 20 | ด.ช.วันชัย สิมพงษ์ | 577 | ป.5 | นักเรียน |
| 21 | ด.ญ.นิธิดา นิยมการ | 452 | ป.4 | นักเรียน |
| 22 | ด.ช.นันทวัฒน์ ดำไช | 505 | ป.4 | นักเรียน |
| 23 | ด.ญ.ภิญญาภัทร กงศรี | 466 | ป.4 | นักเรียน |
| 24 | ด.ช.จิรายุ โพธิ์มูล | 431 | ป.4 | นักเรียน |
| 25 | ด.ช.บัญญพนต์ อุปัญ | 382 | ป.4 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 26 | ด.ช.พุฒิภัทร พยุงวงค์ | 420 | ป.4 | นักเรียน |
| 27 | ด.ญ.วิยดา สายเพชร | 488 | ป.4 | นักเรียน |
| 28 | ด.ช.ธีรภัทร หอมสมบัติ | 460 | ป.4 | นักเรียน |
| 29 | ด.ญ.ปิยพร มูลประเสริฐ | 358 | ป.4 | นักเรียน |
| 30 | ด.ช.จักรวาล บุญมี | 333 | ป.4 | นักเรียน |
| 31 | ด.ช.ภากร คำมีแก่น | 344 | ป.4 | นักเรียน |
| 32 | ด.ช.วีรภัทร พรมวงค์ | 418 | ป.4 | นักเรียน |
| 33 | ด.ญ.อภัสนันท์ เหล่าบ้านค้อ | 561 | ป.3 | นักเรียน |
| 34 | ด.ช.พงศกร แสงตรีสุ | 374 | ป.3 | นักเรียน |
| 35 | ด.ช.รัชพล ภาเลิศ | 360 | ป.3 | นักเรียน |
| 36 | ด.ช.ภัทรศักดิ์ เชียงแสน | 584 | ป.3 | นักเรียน |
3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )
ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ
เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ
ประทับใจสื่อรหัส P7T606 ตักบาตรกันเถอะ #การทำความดีทำให้มีความสุข เพราะความสุขเกิดขึ้นด้วยการสะสมบุญ การทำความดีง่ายๆ ที่เราอิ่มใจ
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T101 - กิจวัตรความดีข้อที่ 1 รักษาศีล5
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ตอนนี้รักเรียนมีความสุขหรือยัง และดูเพื่อนข้างๆว่ามีความสุขหรือยัง |
|---|---|
| คำตอบ: มีความสุข บางคนไม่มีความสุข | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: ความสุขเกิดขึ้นได้จากการรักษาศีลได้อย่างไร |
| คำตอบ: ไม่พูดโกหก ทำดี รู้จักแบ่งปัน | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนจะนำศีล 5 ไปใช้อย่างไรบ้าง |
| คำตอบ: จะนั่งสมาธิก่อนนอนเพื่อจะได้มีความจำที่ดี |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T501 - กิจวัตรความดีข้อที่ 5 มีวาจาสุภาษิต
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: เวลานักเรียนพูดกับคนที่ไม่รู้จักนักเรียนจะพูดอย่างไร |
|---|---|
| คำตอบ: พูดจาให้ถูกกาลเทศะ | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: นักเรียนเจอเพื่อนที่พูดจาไม่น่าฟังนักเรียนจะแนะนำเพื่อนอย่างไร |
| คำตอบ: จะพูดจากับเพื่อนคนนั้นเพราะๆก่อนเพื่อให้เขาพูดจาดีดีกับเราและจากนั้นจะบอกเพื่อนว่าให้พูดจาเพราะๆ | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนจะเป็นูคนที่พูดจาไม่ดีหรือจะพูดจาที่ดี |
| คำตอบ: เป็นคนที่พูดจาดีเพราะคนรอบข้างจะได้รัก |