รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลมุกดาหาร อำเภอเมืองมุกดาหาร จังหวัดมุกดาหาร ภาคอีสาน
ระดับ
M1 - ก้าวหน้า
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2568
นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
55 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
1 คน
นักเรียนคะแนนสมุดบัณทึกความดีผ่านเกณฑ์
55 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
120 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เขตพื้นที่การศึกษา
-
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.3 , ป.4 , ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นางกานต์พิชชา ผิวผ่อง
ครูผู้ประสานงาน
นางสาวนิลาวรรณ ไชยสงคราม
อีเมล
ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ช.อชิราวิทธ์ ผาอุ | 375 | ป.6 | นักเรียน |
| 2 | ด.ญ.บัณฑิตา ชาสุด | 380 | ป.6 | นักเรียน |
| 3 | ด.ญ.มลฤดี จานแบน | 365 | ป.6 | นักเรียน |
| 4 | ด.ช.รัฐนนท์ สุพร | 375 | ป.6 | นักเรียน |
| 5 | ด.ญ.กัญชพร คงทน | 480 | ป.6 | นักเรียน |
| 6 | ด.ญ.ตรีอัปสร แก้วมหานิล | 450 | ป.6 | นักเรียน |
| 7 | ด.ญ.โสพิชชา คำบุตร | 490 | ป.6 | นักเรียน |
| 8 | ด.ญ.นิศารัตน์ คำขันธ์ | 502 | ป.6 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.ภูริพัฒน์ คำสุโพธิ์ | 505 | ป.6 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.ศิลาทอง หลวงบุญเรือง | 360 | ป.6 | นักเรียน |
| 11 | ด.ช.ปฏิภาณ ปาวรีย์ | 370 | ป.6 | นักเรียน |
| 12 | ด.ช.นันทพัทธ์ ยาวะโนภาส | 390 | ป.6 | นักเรียน |
| 13 | ด.ช.รัชชานนท์ คำโพธิ์ | 510 | ป.6 | นักเรียน |
| 14 | ด.ช.เจษฎากร ลุนพันธ์ | 380 | ป.6 | นักเรียน |
| 15 | ด.ช.ธาวิน คำขัน | 370 | ป.6 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.เกียรติศักดิ์ อินทะไชย | 390 | ป.6 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.ชนาภัทร ช่วยชะนะ | 403 | ป.5 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.เวียงสวรรค์ พรหมมหาไซ | 375 | ป.5 | นักเรียน |
| 19 | ด.ญ.กาญจนา อาวะศรี | 407 | ป.5 | นักเรียน |
| 20 | ด.ญ.ชญานิล ยอดหอ | 430 | ป.5 | นักเรียน |
| 21 | ด.ญ.ฐิติชญา วงค์ศรีทา | 504 | ป.5 | นักเรียน |
| 22 | ด.ญ.กัญญาณัฐ คำขัน | 495 | ป.5 | นักเรียน |
| 23 | ด.ช.นราวิชญ์ ทวีโคตร | 390 | ป.5 | นักเรียน |
| 24 | ด.ช.ธวัฒน์ ทองผา | 443 | ป.5 | นักเรียน |
| 25 | ด.ช.ชุติเทพ อมรสิน | 375 | ป.5 | นักเรียน |
| 26 | ด.ญ.สุพัตรา ไชยคำหาร | 370 | ป.4 | นักเรียน |
| 27 | ด.ญ.กัญญาณัช คำมุงคุณ | 360 | ป.4 | นักเรียน |
| 28 | ด.ญ.เขมจิรา คำขัน | 390 | ป.4 | นักเรียน |
| 29 | ด.ญ.อังคณา คำนนท์ | 360 | ป.4 | นักเรียน |
| 30 | ด.ญ.สิริยากร ปิยะขาม | 501 | ป.4 | นักเรียน |
| 31 | ด.ช.อภิวัฒน์ บรรจง | 375 | ป.4 | นักเรียน |
| 32 | ด.ช.ภควัฒน์ คำพ้อง | 380 | ป.4 | นักเรียน |
| 33 | ด.ช.ธนภัทร์ บัวเรือง | 385 | ป.4 | นักเรียน |
| 34 | ด.ช.จิรายุ สิงห์สุ | 360 | ป.4 | นักเรียน |
| 35 | ด.ช.จิระพน ชัยสุริยงค์ | 370 | ป.4 | นักเรียน |
| 36 | ด.ช.กฤตานนท์ ใจสุข | 390 | ป.4 | นักเรียน |
| 37 | ด.ช.กฤติเดช โทนสิมมา | 360 | ป.4 | นักเรียน |
| 38 | ด.ช.นนฐนัน คดเกี้ยว | 360 | ป.3 | นักเรียน |
| 39 | ด.ญ.กชพร ช่วยชะนะ | 370 | ป.3 | นักเรียน |
| 40 | ด.ญ.ออมสิน ชินวรรณ | 365 | ป.3 | นักเรียน |
| 41 | ด.ญ.โยติกานต์ แน่นอุดร | 380 | ป.3 | นักเรียน |
| 42 | ด.ญ.ภิญญาพัชญ์ คำมี | 380 | ป.3 | นักเรียน |
| 43 | ด.ญ.พิมพ์เงิน แสนละเอียด | 385 | ป.3 | นักเรียน |
| 44 | ด.ญ.พิมพ์ชนก ศรีอักษร | 380 | ป.3 | นักเรียน |
| 45 | ด.ญ.กัญญารัตน์ วาปี | 360 | ป.3 | นักเรียน |
| 46 | ด.ช.สาริศ เมืองโคตร | 360 | ป.3 | นักเรียน |
| 47 | ด.ช.ภาคิน โชควัชรสกุล | 370 | ป.3 | นักเรียน |
| 48 | ด.ช.ปัณณธร ใจช่วง | 365 | ป.3 | นักเรียน |
| 49 | ด.ช.ธนโชติ ด้วงพิมาย | 380 | ป.3 | นักเรียน |
| 50 | ด.ช.ทัตพงศ์ โพทะวัตร | 360 | ป.3 | นักเรียน |
| 51 | ด.ช.ชัยกฤตย์ จุลนันท์ | 360 | ป.3 | นักเรียน |
| 52 | ด.ช.ชยางกูร ทวีโคตร | 390 | ป.3 | นักเรียน |
| 53 | ด.ช.จารุเดช อุทาวงค์ | 375 | ป.3 | นักเรียน |
| 54 | ด.ญ.ชนัญชิดา ยอดหอ | 380 | ป.3 | นักเรียน |
| 55 | ด.ญ.อัฐภิญญา บุญทา | 385 | ป.3 | นักเรียน |
ภาพกิจกรรมของโรงเรียน
ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ
สื่อมีความน่าสนใจทำให้นักเรียนตั้งใจเรียนรู้
ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน
ด.ญ.สิริยากร ปิยะขาม ป.4
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
อธิบายเรื่องราว
เด็กหญิงสิริยากร ปิยะขาม ได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ทำ 7 กิจวัตรความดีอย่างสม่ำเสมอทำให้มีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น มีความรับผิดชอบงานและช่วยเหลืองานทางบ้านจนผู้ปกครองให้คำชื่นชม
URL ความประทับใจผู้ปกครอง
ความประทับใจต่อโครงการ 7 กิจวัตรความดี
"สวัสดีค่ะ นางสาวเยาวดี พิมพา ผู้ปกครองของ เด็กหญิงสิริยากร ปิยะขาม นักเรียนโรงเรียนบ้านนาโปใหญ่-โคกสุวรรณ ขอขอบคุณทางโรงเรียนนะคะที่ได้จัดให้มีโครงการ 7 กิจวัตรความดีขึ้นมา เพื่อให้นักเรียนได้มีระเบียบวินัยในการใช้ชีวิตในแต่ละวัน และมีระเบียบวินัยในการใช้ชีวิตในสังคมภายนอก ตั้งแต่มีโครงการนี้ขึ้นมา รู้สึกว่านักเรียนตัวนักเรียนเองมีนิสัยที่เป็นระเบียบมากขึ้น รู้จักเก็บกวาดตั้งแต่ตื่นเช้ามา เก็บกวาดที่นอน กวาดบ้าน เก็บเสื้อผ้าให้เป็นระเบียบเรียบร้อย และรู้จักช่วยงานข้างนอก มีความเมตตาต่อผู้อื่นและก็รู้สึกว่ามีโครงการนี้ขึ้นมาดีค่ะ นักเรียนรู้จักช่วยเหลือสังคม และก็มีจิตใจที่ดีต่อคนรอบข้าง ขอขอบคุณโครงการนี้อีกครั้งค่ะ"
ด.ช.อภิวัฒน์ บรรจง ป.4
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
อธิบายเรื่องราว
เด็กชายอภิวัฒน์ บรรจง ได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ทำ 7 กิจวัตรความดีอย่างสม่ำเสมอทำให้มีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น มีความรับผิดชอบมากขึ้น
URL ความประทับใจผู้ปกครอง
ความประทับใจต่อโครงการ 7 กิจวัตรความดี
"สวัสดีค่ะ นางสาวพรอำไพ พาลึก ผู้ปกครองของ เด็กชายอภิวัฒน์ บรรจง นักเรียนโรงเรียนบ้านนาโปใหญ่-โคกสุวรรณ ขอขอบคุณทางโรงเรียนนะคะที่ได้จัดให้มีโครงการ 7 กิจวัตรความดีขึ้นมา เพื่อให้นักเรียนได้มีระเบียบวินัยในการใช้ชีวิตในแต่ละวัน และมีระเบียบวินัยในการใช้ชีวิตในสังคมภายนอก ตั้งแต่มีโครงการนี้ขึ้นมา รู้สึกว่านักเรียนตัวนักเรียนเองมีนิสัยที่เป็นระเบียบมากขึ้น รู้จักเก็บกวาดตั้งแต่ตื่นเช้ามา เก็บกวาดที่นอน กวาดบ้าน เก็บเสื้อผ้าให้เป็นระเบียบเรียบร้อยค่ะ
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T101 - กิจวัตรความดีข้อที่ 1 รักษาศีล5
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: สื่อเรื่องนี้มีความเกี่ยวข้องกับอะไร |
|---|---|
| คำตอบ: การรักษาศีล 5 ทำให้ชีวิตมีความสุข | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: นักเรียนได้ข้อคิดอะไรจากเรื่องรักษาศีล 5 |
| คำตอบ: ได้ข้อคิดเกี่ยวกับการประพฤติตนเป็นคนดีของสังคม | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างไร |
| คำตอบ: การรักษาศีล 5 ทำให้ชีวิตมีความสุข เป็นตัวอย่างที่ดีให้คนอื่น |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T601 - กิจวัตรความดีข้อที่ 6 ทำดี บำเพ็ญประโยชน์ ออมบุญ
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: สื่อเรื่องนี้มีความเกี่ยวข้องกับอะไร |
|---|---|
| คำตอบ: การช่วยเหลือผู้อื่น ช่วยทำบุญที่วัดและช่วยชาวบ้านที่ลำบาก | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: นักเรียนได้อะไรจากสื่อที่ศึกษา |
| คำตอบ: การทำความดีอย่างสม่ำเสมอเหมือนการออมบุญทำให้ชีวิตมีความสุข | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร |
| คำตอบ: ช่วยเหลือผู้อื่น ทำบุญและชวนเพื่อนทำความดี |
เรื่องราวความเปลี่ยนแปลงนักเรียน
ด.ญ.สิริยากร ปิยะขาม ป.4
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
-
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
นักเรียนมีความประพฤติเรียนร้อยและลงมือปฏิบัติจริง
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
นักเรียนที่ไม่ได้ทำดีแค่เพื่อตัวเอง แต่ยังรู้จักการบำเพ็ญประโยชน์เพื่อส่วนรวม เช่น ช่วยเหลือเพื่อนที่เรียนไม่ทัน ช่วยคุณครูถือของ หรือเข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาต่าง ๆ
ด.ช.กฤตานนท์ ใจสุข ป.4
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
-
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
นักเรียนที่พยายามรักษาศีล 5 และปฏิบัติ 7 กิจวัตรความดีอย่างต่อเนื่องในชีวิตประจำวัน ไม่ใช่แค่ตอนอยู่ที่โรงเรียน ซึ่งอาจสะท้อนผ่าน "สมุดบันทึกความดี
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
นักเรียนแสดงความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของโครงการ เช่น กิจกรรม "ชั่วโมงสุขจริงหนอ" การสวดมนต์ นั่งสมาธิ และการแบ่งปันประสบการณ์ทำความดี
ด.ช.กฤติเดช โทนสิมมา ป.4
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
-
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
นักเรียนมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นในด้านสมาธิ จากเดิมนักเรียนไม่ค่อยนิ่ง ไม่มีสมาธิในการทำกิจกรรม และไม่มีระเบียบวินัย
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
นักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงการพัฒนาตนเองอย่างเห็นได้ชัด เช่น มีความรับผิดชอบมากขึ้น พูดจาไพเราะขึ้น หรือลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ลง สิ่งนี้ถือเป็นหัวใจสำคัญของโครงการ
Facilitation Story(คุณครู)
คุณครู FA คนที่ 1
คุณครู - นิลาวรรณ ไชยสงคราม