โครงการรักษาศีล 5

รายงานสรุป

โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5

เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น

พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม

7 กิจวัตรความดี

สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21

ข้อมูลโรงเรียน

ตำบลทุ่งนางาม อำเภอลานสัก จังหวัดอุทัยธานี ภาคเหนือ

ระดับ

M1 - ก้าวหน้า

รอบ

ประจำปีการศึกษา 2568

นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม

27 คน

ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม

1 คน

นักเรียนคะแนนสมุดบัณทึกความดีผ่านเกณฑ์

27 คน

นักเรียนทั้งโรงเรียน

63 คน

สังกัดของสถานศึกษา

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เขตพื้นที่การศึกษา

ระดับการเปิดสอน

อนุบาล-ประถมศึกษา

ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ

ป.3 , ป.4 , ป.5 , ป.6

ขนาดของสถานศึกษา

สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)

จัดกิจกรรมทุกวัน

อื่นๆ

ผู้บริหารสถานศึกษา

นายสมนึก มุธิตา

ครูผู้ประสานงาน

นางรัตติกาล ทับทิมไทย

อีเมล

[email protected]

ข้อมูลสมาชิก

#	ชื่อ-นามสกุล	คะแนน	ระดับชั้น	สถานะ
1	ด.ญ.ซายามอน -	459	ป.3	นักเรียน
2	ด.ช.ภาคิน พรหมจันทร์	365	ป.3	นักเรียน
3	ด.ช.ชวกร -	510	ป.3	นักเรียน
4	ด.ช.อรรคพัชร์ จำนงค์	380	ป.3	นักเรียน
5	ด.ช.เตชิต แคฝอย	368	ป.3	นักเรียน
6	ด.ช.กัณฑ์อเนก สามัคคี	366	ป.3	นักเรียน
7	ด.ญ.กัลยาวีร์ มะหัทธิ	480	ป.4	นักเรียน
8	ด.ญ.นภสร หนองคาย	495	ป.4	นักเรียน
9	ด.ญ.ธนวรรณ ปทุมมาศ	450	ป.4	นักเรียน
10	ด.ญ.อรญา สิทธิกรรม	385	ป.4	นักเรียน
11	ด.ญ.ธัญญารัตน์ ศรีเมือง	410	ป.4	นักเรียน
12	ด.ญ.อัจฉราพร ขำหนองเต่า	495	ป.4	นักเรียน
13	ด.ช.ภูเบศวร์ ก๋งซ้าย	365	ป.4	นักเรียน
14	ด.ช.สุกฤษฏิ์ โสมสุด	410	ป.4	นักเรียน
15	ด.ช.ธีรภัทร พราหมสกุล	425	ป.4	นักเรียน
16	ด.ญ.วีลดา ปิยาโยค	444	ป.5	นักเรียน
17	ด.ช.กฤษฎ์ วิบูลย์วัฒนกุล	455	ป.5	นักเรียน
18	ด.ช.เตชินท์ อินทโชติ	485	ป.5	นักเรียน
19	ด.ช.ธิติวัฒน์ ทวีการไถ	495	ป.5	นักเรียน
20	ด.ช.ภัทรพร พูลเขตรกิจ	385	ป.5	นักเรียน
21	ด.ญ.กรรนิกา อินทิสาร	458	ป.6	นักเรียน
22	ด.ญ.อัญชลี สิทธิกรรม	495	ป.6	นักเรียน
23	ด.ญ.อชิรญา โพธิ์ทัศน์	388	ป.6	นักเรียน
24	ด.ญ.บุญญาพร ภาสุดา	448	ป.6	นักเรียน
25	ด.ช.ภานุวัฒน์ สินเธาว์	395	ป.6	นักเรียน
26	ด.ช.ชัยภัทร เพียรเขตรกิจ	520	ป.6	นักเรียน
27	ด.ช.เอกวิน ขำทา	505	ป.6	นักเรียน

ภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ

คุณครูประทับใจใน การเปิดสื่อพูดดีกับคนไม่สนิท แต่พูดไม่คิดกับคนใกล้ตัว เพราะหลังจากที่ได้ดูสื่อและมีการพูดคุยกับนักเรียนทำให้ทราบว่าเด็กๆของเราส่วนใหญ่ก็ละเลยมารยาทในการพูดคุยกับพ่อแม่ พี่น้องของตนเอง พูดดีกับคุณครูและบุคคลอื่น พอได้มาถอดบทเรียนไปด้วยกัน ทำให้นักเรียนเขาได้ทบทวนตนเองและนำกลับไปปรับปรุงตนเองจนดีขึ้น รับรู้ได้จากผู้ปกครองเป็นคนเล่าให้คุณครูฟัง สิ่งนี้จึงเป็นสิ่งที่คุณครูประทับใจมากๆค่ะ

ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน

ด.ญ.อชิรญา โพธิ์ทัศน์ ป.6

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

น้องอชิรญา โพธิ์ทัศน์เป็นพี่สาวคนโต ในสมาชิกพี่น้องทั้งหมด 3 คน ซึ่งวัยใกล้เคียงกันจึงทำให้เวลาพูดคุยกับน้องๆใช้คำไม่สุภาพ และมักจะทะเลาะเบาะแว้งกัน พอน้องได้เข้ามาร่วมกิจกรรมกับทางโรงเรียนน้องเริ่มใจเย็นลง พูดกับน้องๆด้วยถ้อยคำสุภาพมากขึ้น แทนตัวเองว่าพี่ รู้จักแบ่งปันของให้น้องๆและช่วยเหลือผู้ปกครองทำงานบ้านที่พอจะช่วยได้

URL ความประทับใจผู้ปกครอง

https://drive.google.com/file/d/1Kms_SHcoGXv8YLKnAbCqU8_tjj8L-yde/view?usp=drive_link

ด.ช.เอกวิน ขำทา ป.6

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

น้องเอกวินปกติเป็นเด็กเรียบร้อย เรียนดี แต่ไม่ค่อยช่วยเหลืองานบ้าน ส่วนใหญ่ใช้เวลาตอนที่อยู่บ้านกับการทำการบ้านและเล่นเกม หลังจากที่เข้าร่วมกิจกรรม น้องกล้าที่จะเข้าไปช่วยงานบ้านเพื่อแบ่งเบาภาระของพ่อกับแม่ได้มากขึ้น

URL ความประทับใจผู้ปกครอง

https://drive.google.com/file/d/1x5Y22AwyXVGd0j3K95_7vxTBvUy1bYVW/view?usp=drive_link

หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T104 - นิทานน้องเป็ดอินดี้ ตอนชอบโกหก (ประถม)

R: REFLECT (สะท้อน)	คำถาม: จากวิดีโอนี้นักเรียนเห็นอะไรบ้างคะ
R: REFLECT (สะท้อน)	คำตอบ: ลูกเป็ดโกหก เพื่อเอาตัวรอดค่ะ แต่สุดท้ายก็ยอมรับความจริงครับ
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำถาม: นักเรียนเคยมีสถานการณ์คล้ายๆลูกเป็ดบ้างไหมคะ
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำตอบ: มีครับ เวลาผมทำการบ้านไม่เสร็จก็โกหกพ่อแม่และคุณครูว่าลืมเอามาครับ มีค่ะ กลัวพ่อแม่ดุ เคยต้องโกหกค่ะ
A: Apply (ปรับใช้)	คำถาม: ถ้ามีสถานการณ์แบบนี้เกิดขึ้นกับนักเรียนอีก นักเรียนจะทำอย่างไรดีคะ
A: Apply (ปรับใช้)	คำตอบ: บางทีที่ผมทำการบ้านไม่เสร็จเพราะว่าทำไม่ได้ครับต่อไปผมจะบอกคุณครูว่าทำไม่ได้และขอให้คุณครูอธิบายให้ฟังใหม่ครับ ต่อไปหนูจะไม่โกหกพ่อแม่เพื่อให้ไม่ได้ดุค่ะ ถ้าหนูทำผิดจะบอกตรงๆ อาจจะโดนดุบ้างแต่ก็ไม่ต้องโกหกค่ะ

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T511 - บูลลี่ไม่ใช่เรื่องตลก (Salmon House X Dtac)

R: REFLECT (สะท้อน)	คำถาม: จากวิดีโอนักเรียนรู้สึกอย่างไรคะ
R: REFLECT (สะท้อน)	คำตอบ: หนูคิดว่าคนพูดพูดเพื่อสนุก แต่คนที่โดนล้อไม่ชอบค่ะ ผมเห็นคลิปที่ชอบล้อเลียนกันในโซเซียลบ่อยๆครับ แล้วคนแชร์ คนกดไลด์เยอะด้วยค่ะ
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำถาม: แล้วพวกหนูเคยโดยล้อเลียนแบบนี้บ้างไหมคะ
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำตอบ: เคยค่ะ หนูเคยโดนเพื่อนล้อว่าอ้วนค่ะ เคยครับเพื่อนเคยล้อผมว่าเตี้ยครับ ผู้ใหญ่บางคนเจอพวกหนูก็ชอบเรียกชื่อพ่อแม่ ลูกไอ้คนนั้น ไอ้คนนี้ค่ะ บางคนก็ตั้งฉายาให้พวกหนูด้วยค่ะ
A: Apply (ปรับใช้)	คำถาม: ถ้าเราโดนล้อเลียนแบบนี้ พวกหนูจะมีวิธีรับมืออย่างไรบ้างคะ
A: Apply (ปรับใช้)	คำตอบ: ก็ไม่ตอบโต้ค่ะ ปล่อยเขาพูดไปค่ะ จะได้ไม่ต้องทะเลาะกัน แต่พวกหนูก็ไม่ไปทำกับคนอื่นต่อนะคะ พวกหนูโดนล้อไม่เป็นไรค่ะ แต่จะไม่ไปทำนิสัยแบบนี้กับคนอื่นๆค่ะ เขาคงไม่ชอบ เหมือนที่เราก็ไม่ชอบนี่แหละค่ะ ใจเขาใจเราค่ะ คิดก่อนพูดทุกครั้งค่ะ

เรื่องราวความเปลี่ยนแปลงนักเรียน

ด.ญ.กรรนิกา อินทิสาร ป.6

ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ

ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ

ภาพหน้าประเมินภาพรวม

ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง

URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน

https://drive.google.com/file/d/1QsNkraex-bOZs8ksUGpv4TJqPAROVK2E/view?usp=drive_link

เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้

เนื่องจากน้องกรรนิกา เป็นประธานโรงเรียน เวลาน้องอยู่กับเพื่อนๆ น้องจะเป็นตัวของตัวเองสูงมาก พูดมึงกู และมีคำหยาบหลุดมาทุกครั้ง แต่เวลาที่น้องปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้นำ น้องกลับไม่มั่นใจในตัวเอง ไม่ค่อยกล้าพูด แทนตัวเองว่าพี่ และเรียกน้องๆเพราะมาก กลายเป็นเด็กเรียบร้อยในสายตาของคุณครูและเพื่อนๆ ด้วยความที่คุณครูเป็นครูประจำชั้นจึงมองเห็นว่าน้องมีโลก2 ใบ จึงอยากให้น้องกลายเป็นคนที่เหลือโลกแค่1 ใบคืออยากให้น้องเป็นเด็กน่ารักที่คุณครูมองเห็น และอยากให้เป็นเพื่อนที่น่ารักด้วย จึงสนใจพฤติกรรมของน้องกรรนิกาเป็นพิเศษค่ะ

มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้

หลังจากที่น้องเข้าร่วมกิจกรรม น้องก็เริ่มเข้าใจและกล้าพูดคุยกับคุณครูมากขึ้น จากที่กล้าแสดงออกในโลกของตนเอง น้องก็กล้าที่จะเป็นผู้นำด้วย กล้าในสิ่งที่ถูกต้อง พัฒนาตนเองในหลายๆด้าน กล้าที่ลงแข่งขันสวดมนต์หมู่ทำนองสรภัญญะและได้รับรางวัลชมเชบมาด้วยค่ะ และในโลกของเพื่อนๆ น้องกรรนิกาก็เริ่มพูดดีกับเพื่อนๆ เริ่มจากเปลี่ยนสรรพนามแทนตนเองและเพื่อนๆจากแรกๆอาจจะยากหน่อย สุดท้ายน้องก็ทำได้ และทำได้ดีมากค่ะ ชื่นชมให้ความพยายามของน้องมากๆค่ะ

ด.ญ.อัญชลี สิทธิกรรม ป.6