รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลหัวตะพาน อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง ภาคกลาง
ระดับ
1
รอบ
ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2563
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
23 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
5 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
23 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
90 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
วันศุกร์
ผู้บริหารสถานศึกษา
นายชัยวัฒน์ มั่นอก
ครูผู้ประสานงาน
นางสาวสุพรรณี มณีอินทร์
อีเมล
2. ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ช.ด.ช.ชญานนท์ คชวงษ์ | 424 | ป.5 | นักเรียน |
| 2 | ด.ญ.วาณิษา บางชมพู | 496 | ป.5 | ผู้นำ |
| 3 | ด.ญ.วรรณิศา ศรีทองคำ | 381 | ป.5 | ผู้นำ |
| 4 | ด.ญ.รินลดา สิทธิราช | 540 | ป.6 | นักเรียน |
| 5 | ด.ญ.พรฤดี แสงสว่าง | 560 | ป.6 | นักเรียน |
| 6 | ด.ญ.กนกพร ขำค้างพูล | 548 | ป.6 | นักเรียน |
| 7 | ด.ช.จิรพัฒน์ โกมินวานิช | 439 | ป.5 | นักเรียน |
| 8 | ด.ช.นพพล สระบุบผา | 519 | ป.6 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.ฉัตรชัย ข้าวสามรวง | 521 | ป.6 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.ปุญวัฒน์ โพธิ์เหลือง | 490 | ป.5 | นักเรียน |
| 11 | ด.ญ.อนามิกา มั่งนิมิต | 429 | ป.5 | ผู้นำ |
| 12 | ด.ญ.ณัฐธยาน์ พิสิษชยังกูร | 548 | ป.5 | นักเรียน |
| 13 | ด.ญ.ชฎาพร ลามสิน | 523 | ป.5 | นักเรียน |
| 14 | ด.ญ.อริษา สีแก้ว | 519 | ป.5 | นักเรียน |
| 15 | ด.ญ.คุนิตา มั่งนิมิตร | 520 | ป.5 | นักเรียน |
| 16 | ด.ญ.ต้นรัก วงษ์ทองดี | 598 | ป.5 | ผู้นำ |
| 17 | ด.ญ.พิจิตรา ชำนาญเขตกรณ์ | 560 | ป.5 | นักเรียน |
| 18 | ด.ญ.จันทราทิพย์ พิณศรีทอง | 463 | ป.5 | นักเรียน |
| 19 | ด.ช.ภูวดล เคนต้น | 520 | ป.5 | นักเรียน |
| 20 | ด.ช.อัษฎาวุธ บางแดง | 500 | ป.5 | นักเรียน |
| 21 | ด.ช.ณัฐสิทธิ์ ศรีเมือง | 600 | ป.5 | นักเรียน |
| 22 | ด.ช.ก้องภพ เหล็กสนธิ์ | 486 | ป.5 | นักเรียน |
| 23 | ด.ช.ณัฐดนัย จันทร์ภิรมย์ | 520 | ป.5 | นักเรียน |
3.1 ส่งภาพกิจกรรมที่นักเรียนทำที่บ้าน
ด.ญ.วาณิษา บางชมพู ป.5
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
เรื่องราว
จากการที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม 7 กิจวัตรความดีทำให้หนูมีความรู้ความเข้าใจในการใช้ชีวิตมากขึ้นไม่ว่าจะต่อสังคม โรงเรียน หรือในครอบครัว ส่งผลให้ได้รับคำชมจากพ่อแม่ว่าหนูมีความรับผิดชอบมากขึ้นรู้จักช่วยงานที่บ้าน จัดเก็บของได้เป็นระเบียบ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของต้นเอง หลังจากนี้หนูจะนำ 7 กิจวัตรความดีเข้ามาปรับใช้และจะบอกต่อให้กับเพื่อนๆทั้งในโรงเรียนและต่างโรงเรียนในการนำ 7 กิจวัตรความดีมาปรับใช้กับการทำงาน
ด.ญ.วรรณิศา ศรีทองคำ ป.5
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
เรื่องราว
แต่ก่อนหนูเป็นเด็กที่ไม่ค่อยมีระเบียบ ไม่เรียบร้อย ที่นอนหมอนมุ่งไม่เคยเก็บเป็นที่เป็นทาง แต่พอได้เข้าร่วม 7 กิจวัตรความดีเข้ามาปรับใช่ในชีวิตประจำวันส่งผลให้หนูมีความรับผิดชอบมากขึ้นทั้งต่อตนเองและคนรอบข้าง โดยเฉพาะคนในครอบครัว ได้แบ่งภาระหน้าที่ในครอบครัว เช่น ช่วยทำงานล้างห้องน้ำ จัดโต๊ะหนังสือและที่นอนจากการกระทำดักล่าวทำให้หนูมีความภูมิใจที่ไม่เป็นภาระให้กับครอบครัว สังคม
3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )
ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ
เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ
ประทับในเรื่องคำพูดที่พูดกับพ่อแม่แล้วบาป ซึ่งเรื่องนี้เป็นเรื่องที่ใกล้ตัวเด็กนักเรียนมาก และเป็นสิ่งที่ครูสามารถแนะนำวิธีการแก้ปัญหาได้ โดยการยกตัวอย่างของคำพูดที่ควรพูดและไม่ควร เพื่อสร้างความเข้าใจและนักเรีนได้นำไปประติบัติและใช่ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T102 - ศีล ๕ รู้ว่าดีทำกันหรือยัง(02:43)_สื่อประกอบการเรียนรู้
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: จากสื่อ VDO นี้ นักเรียนดูแล้วรู้สึกอย่างไรสะท้อนอะไรในปัจจุบัน |
|---|---|
| คำตอบ: มนุษย์เราส่วนใหญ่จะละเลยที่จะปฏิบัตินี้ไปทำให้ส่งผลเสียตามมาอีกหลายๆอย่าง | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: จงบอกศีล 5 ที่นักเรียนไม่สามารถปฏิบัติได้ |
| คำตอบ: จากคำตอบของนักเรียนตอบไปในหลายๆด้าน ขอยกตัวอย่างคำตอบของนักเรียนมาหนึ่งคน ดังนี้ ศีล ข้อที่ 1 ห้ามฆ่าสัตว์ ในส่วนของข้อนี้ไม่สามารถเว้นได้เนื่องจากสัตว์บางชนิดเป็นภัยกับเรา เราจึงต้องฆ่า และข้อที่ 4 ไม่พูดโกหก เนื่องจากเรื่องบางเรื่องไม่สามารถพูดความจริงได้ บ่างเรื่องโกหกไปดีกว่าบอกความจริง | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนสามารถกระทำศีล 5 ได้ครบทุกข้อหรือไม่ |
| คำตอบ: จากคำตอบของนักเรียน นักเรียนบ้างคนสามารถทำได้ครบทั้งห้าข้อ บางคนทำได้สี่ข้อหรือสามข้อแล้วแต่ ส่วนใหญ่ไม่เกินสามข้อ |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T504 - คำพูดที่พูดกับพ่อแม่แล้วบาป_สื่อประกอบการเรียนรู้
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: จากคลิปที่นักเรียนดู นักเรียนพบอะไรอะไรจากครลิปนี้ |
|---|---|
| คำตอบ: 1. คำพูดคำจาที่ไม่ไพเราะ 2. บอกถึงนิสัยของบุคคล 3. มารญาติ | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: จงบอกผลเสียที่ตามจากการพูดจาไม่ดี |
| คำตอบ: ผลเสียที่ตามมาคือ ต่อผู้อื่น ทำให้ผู้ที่ได้รับฟังรู้สึกไม่ดี รู้สึกว่าตัวเราไม่มีสัมมาคารวะ ต่อตนเอง คือ ทำให้คุณค่าจากตัวเราลดลง ส่งผลให้กลายเป็นเด็กที่ไม่น่ารัก ไม่มีสัมมาคารวะ ไม่มีมารยาทฯ | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนนำคำสอนมาปรับใช้กับนักเรียนอย่างไร |
| คำตอบ: นำคำสอนมาปรัลใช้ในชีวิตประจำวัน ให้พูดจาดีขึ้น ไพเราะมากขึ้น |
4.1 ผลลัพธ์ระดับบุคคล (เรื่องความเปลี่ยนแปลง)
ด.ญ.ต้นรัก วงษ์ทองดี ป.5 (ผู้นำ)
ด.ญ.วรรณิศา ศรีทองคำ ป.5 (ผู้นำ)
ด.ญ.วาณิษา บางชมพู ป.5 (ผู้นำ)
