โครงการรักษาศีล 5

รายงานสรุป

โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5

เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น

พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม

7 กิจวัตรความดี

สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21

ข้อมูลโรงเรียน

ตำบลบัวลอย อำเภอหนองแค จังหวัดสระบุรี ภาคกลาง

ระดับ

รอบ

ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2563

สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม

20 คน

ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม

2 คน

นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน

20 คน

นักเรียนทั้งโรงเรียน

71 คน

สังกัดของสถานศึกษา

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ระดับการเปิดสอน

อนุบาล-ประถมศึกษา

ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ

ป.3 , ป.4 , ป.5 , ป.6

ขนาดของสถานศึกษา

สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)

จัดกิจกรรมทุกวัน

วันศุกร์

ผู้บริหารสถานศึกษา

นางสาวอรุโณทัย ชัยมงคล

ครูผู้ประสานงาน

น.ส.ขนิษฐา คำภูษา

อีเมล

[email protected]

2. ข้อมูลสมาชิก

#	ชื่อ-นามสกุล	คะแนน	ระดับชั้น	สถานะ
1	ด.ญ.พิชญธิดา ท้วมสมบุญ	451	ป.6	หัวหน้ากลุ่ม
2	ด.ช.นันท์ภวัศ คงสำราญ	411	ป.6	หัวหน้ากลุ่ม
3	ด.ช.ธีรวัฒน์ จินาพุก	446	ป.6	นักเรียน
4	ด.ช.จิรวัฒน์ ดวงน้อย	444	ป.6	นักเรียน
5	ด.ช.คณาธิป เรือนเงิน	421	ป.5	นักเรียน
6	ด.ญ.อมรรัตน์ ไชยวงษ์แก้ว	501	ป.5	นักเรียน
7	ด.ญ.สุภาพร จันทา	474	ป.5	หัวหน้ากลุ่ม
8	ด.ญ.ปาลิตา ปิ่นแก้ว	423	ป.5	หัวหน้ากลุ่ม
9	ด.ญ.ศิริขวัญ มณีไพร	465	ป.5	หัวหน้ากลุ่ม
10	ด.ช.ชนาธิป เรือนเงิน	493	ป.5	นักเรียน
11	ด.ญ.ฑิฆัมพร เครือบุญราช	470	ป.3	นักเรียน
12	ด.ญ.วราภรณ์ ปิยะขาม	468	ป.3	นักเรียน
13	ด.ช.ชัยภัทร ขุนศรี	466	ป.3	นักเรียน
14	ด.ช.ภัทรกานต์ นาฬิกา	471	ป.3	นักเรียน
15	ด.ช.ธนษิต สายคำธร	452	ป.3	นักเรียน
16	ด.ช.ธีรภัทร์ วงษ์สนิท	443	ป.3	นักเรียน
17	ด.ช.เมธาสิทธิ์ แก้วสุทธา	461	ป.3	นักเรียน
18	ด.ญ.นวพรรษ ชุ่มเกตุ	458	ป.4	นักเรียน
19	ด.ญ.ชนัญชิดา สุริยา	469	ป.4	นักเรียน
20	ด.ช.ทยาวัฒน์ ศรีพันธ์	478	ป.4	นักเรียน

3.1 ส่งภาพกิจกรรมที่นักเรียนทำที่บ้าน

ด.ญ.ศิริขวัญ มณีไพร ป.5

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

เรื่องราว

แต่ก่อนหนูตื่นนอนมาแล้วไม่ค่อยพับผ้าห่ม เวลาเข้าห้องน้ำก็ไม่ค่อยทำความสะอาด วันหนึ่งคุณครูได้เปิดสื่อเกี่ยวกับการทำความสะอาดห้องนอน ห้องน้ำให้ดู จากนั่นหนูเลยนำกลับมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันตนเอง คือ ต้องรู้จักเก็บที่นอนให้สะอาดวางให้เป็นระเบียบ เข้าห้องน้ำเสร็จก็ต้องรู้จักรับผิดชอบในสิ่งที่ตนเองทำแล้วทำความสะอาดให้เรีบยร้อบ ส่วนชั้นวางของก็ต้องจัดให้เป็นระเบียบอยู่เสมอเพื่อสะดวกต่อการหยิบมาใช้งานในครั้งต่อๆไป สิ่งเหล่านี้ถือเป็นสิ่งที่ดีมากช่วยให้เรารู้จักความเป็นระเบียบฝึกตนเองให้มีความรับผิดชอบมากยิ่งขึ้น

ด.ญ.พิชญธิดา ท้วมสมบุญ ป.6

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

เรื่องราว

หลังจากตื่นนอนถ้าเราไม่พับผ้าห่มไม่ดึงที่นอนให้ตึงหรือแม้กระทั้งไม่วางสิ่งของต่างๆให้เข้าที่มันก็ดูไม่เป็นระเบียบไม่น่านอนเลยดังนั้นหนูจึงจัดทุกอย่างให้ดูสะอาด เรียบร้อยน่าดูน่านอน ไม่เฉพาะห้องนอนเท่านั้นยังรวมไปถึงห้องน้ำหรือชั้นวางของด้วยเราต้องรู้จักรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองใช้แล้วต้องรู้จักเก็บให้เข้าที่เพื่อความสะอาด เป็นระเบียบและง่ายต่อการหยิบมาใช้ครั้งต่อไป

3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )

ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ

เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ

ประทับใจเรื่อง คำพูดที่พูดกับพ่อแม่แล้วบาปเพราะในขณะที่เปิดสื่อนี้ให้เด็กๆดูนั้น มีเด็กร้องไห้ด้วยเนื่องจากเขาเคยพูดไม่ดีกับพ่อแม่ หลังจากดูสื่อนี้แล้วเขาก็สัญญาว่าเขาจะคิดให้ดีๆก่อนที่จะพูดอะไรออกไปเพื่อจะได้ไม่ทำให้พ่อแม่เสียใจและไม่มีบาปติดตัวต่อไปด้วย

หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T301 - กิจวัตรความดีข้อที่ 3 จัดเก็บห้องนอน ห้องน้ำ ให้สะอาด เป็นระเบียบ

R: REFLECT (สะท้อน)	คำถาม: คำว่า เป็นระเบียบ ในความคิดของนักเรียนหมายถึงอะไร
R: REFLECT (สะท้อน)	คำตอบ: 1. สะอาด 2. เรียบร้อย 3. วางของให้เข้าที่ 4. เรียงลำดับ 5. รู้จักวางแผน
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำถาม: การจัดเก็บห้องนอน ห้องน้ำ ให้สะอาดเป็นระเบียบนั้นมีประโยชน์อย่างไร
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำตอบ: 1. น่าดู น่านอน 2. สะอาด เป็นระเบียบ 3. ปลอดภัย 4. หยิบใช้ได้สะดวก 5. ฝึกให้รู้จักมีความรับผิดชอบ 6. ฝึกความอดทน 7. ฝึกการเป็นเด็กช่างสังเกต
A: Apply (ปรับใช้)	คำถาม: นักเรียนนำหลักการนี้มาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร
A: Apply (ปรับใช้)	คำตอบ: ฝึกนิสัยการลงมือทำทันที ไม่ทำงานให้คั้งค้าง รู้จักการบริหารเวลา รู้จักรับผิดชอบต่อสิ่งที่ตนทำ เอาใจใส่และทำให้สำเร็จฏ้จะเกิดความภาคภูมิใจ หากเราทำสิ่งต่างๆเหล่านี้เป็นประจำจนเป็นนิสัยแล้วถือได้ว่าเป็นพื้นฐานให้เราก้าวไปทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ในอนาคตได้และส่งผลให้อยู่รวมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T504 - คำพูดที่พูดกับพ่อแม่แล้วบาป_สื่อประกอบการเรียนรู้

R: REFLECT (สะท้อน)	คำถาม: คำพูดที่พูดแล้วบาป คืออะไร
R: REFLECT (สะท้อน)	คำตอบ: คำพูดที่พูดแล้วทำให้ผู้ฟังเสียใจ
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำถาม: นักเรียนมีวิธีการใช้คำพูดอย่างไรที่จะทำให้ผู้อื่นไม่เสียใจ
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำตอบ: ควรคิดดีๆก่อนที่จะพูด ควรเอาใจเขามาใส่ใจเรา ทะนุถนอมน้ำใจซึ่งกันและกัน
A: Apply (ปรับใช้)	คำถาม: นักเรียนสามารถนำคำสอนนี้มาปรับใช้กับตัวเองอย่างไร
A: Apply (ปรับใช้)	คำตอบ: การใช้คำพูดของเรานั่นก่อนที่จะพูดอะไรออกไปเราต้องคิดให้ดีเสียก่อนว่าถ้าพูดออกไปแล้วจะทำให้ผู้ฟังเสียใจหรือไม่และยิ่งเป็นคำพูดที่ใช้กับพ่อแม่แล้วนั่น เรายิ่งต้องพูดกับท่านให้ดี กว่าคนทั่วไป แม้จะเหนื่อยเพียงใดก็ตาม ก็ต้องทำให้ได้ ให้เหมือนกับที่ท่านเคยดูแลเรามา

3.3 ส่งภาพกิจกรรมของชุมชน

ภาพกิจกรรมโครงงานจิตอาสา บำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน

ขั้นตอนการทำโครงงานและผลลัพธ์

ชื่อโครงงาน	จิตอาสาเพื่อพัฒนาโรงเรียนและชุมชน
ปัญหาที่อยากแก้หรือสิ่งดีที่อยากทำ เชื่อมโยงกับกิจวัตรความดี	เนื่องจากนักเรียนไม่ตระหนักถึงการทำงานเพื่อส่วนรวมเท่าที่ควร และไม่ค่อยหวงแหนในสมบัติของตนเองและส่วนรวม
วัตถุประสงค์ และเป้าหมายเชิงปริมาณ, เชิงคุณภาพ	วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างจิตสำนึกในด้านจิตอาสาให้แก่นักเรียนและฝึกกิจกรรมจิตสาธารณะอย่างต่อเนื่อง 2. เพื่อให้นักเรียนมีพฤติกรรมจิตอาสาและอยู่ร่วมกับสังคมอย่างมีความสุข กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – 6 โรงเรียนสันมะค่าบกน้อยสามัคคี
วิธีการทำกิจกรรม	วิธีการ 1. จัดทำโครงการ เสนอเพื่อขออนุมัติ 2. แต่งตั้งคณะกรรมการ 3. ประชุมวางแผน 4. ดำเนินตามกิจกรรม 5. สรุปผลการดำเนินโครงการ
ประโยชน์ที่ได้รับและความประทับใจ	1. นักเรียนมีความรับผิดชอบเพิ่มมากขึ้น 2. นักเรียนมีความเสียสละ มีจิตอาสา ความประทับใจ นักเรียนมีความสามัคคีในการทำกิจกรรมต่างๆ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองและส่วนร่วมมากขึ้น

4.1 ผลลัพธ์ระดับบุคคล (เรื่องความเปลี่ยนแปลง)

ด.ช.ชนาธิป เรือนเงิน ป.5 (นักเรียน)

ด.ญ.อมรรัตน์ ไชยวงษ์แก้ว ป.5 (นักเรียน)

ด.ช.ธีรวัฒน์ จินาพุก ป.6 (นักเรียน)

ด.ญ.ปาลิตา ปิ่นแก้ว ป.5 (หัวหน้ากลุ่ม)

ด.ญ.สุภาพร จันทา ป.5 (หัวหน้ากลุ่ม)

ด.ญ.พิชญธิดา ท้วมสมบุญ ป.6 (หัวหน้ากลุ่ม)

5. สรุปผลภาพรวม

เข้าร่วมประกวดโครงการคุณธรรม

ภาพหมู่ของทุกคนที่มีความตั้งใจรักษาศีล 5

ภาพใบปวารณาฯ ที่เขียนดี

รายชื่อข้อมูลนักเรียนตั้งใจรักษาศีล 5

#	ชื่อ-นามสกุล	คะแนน	ระดับชั้น	สถานะ
1	ด.ญ.พิชญธิดา ท้วมสมบุญ	451	ป.6	หัวหน้ากลุ่ม
2	ด.ช.นันท์ภวัศ คงสำราญ	411	ป.6	หัวหน้ากลุ่ม
3	ด.ช.ธีรวัฒน์ จินาพุก	446	ป.6	นักเรียน
4	ด.ช.จิรวัฒน์ ดวงน้อย	444	ป.6	นักเรียน
5	ด.ช.คณาธิป เรือนเงิน	421	ป.5	นักเรียน
6	ด.ญ.อมรรัตน์ ไชยวงษ์แก้ว	501	ป.5	นักเรียน
7	ด.ญ.สุภาพร จันทา	474	ป.5	หัวหน้ากลุ่ม
8	ด.ญ.ปาลิตา ปิ่นแก้ว	423	ป.5	หัวหน้ากลุ่ม
9	ด.ญ.ศิริขวัญ มณีไพร	465	ป.5	หัวหน้ากลุ่ม
10	ด.ช.ชนาธิป เรือนเงิน	493	ป.5	นักเรียน
11	ด.ญ.ฑิฆัมพร เครือบุญราช	470	ป.3	นักเรียน
12	ด.ญ.วราภรณ์ ปิยะขาม	468	ป.3	นักเรียน
13	ด.ช.ชัยภัทร ขุนศรี	466	ป.3	นักเรียน
14	ด.ช.ภัทรกานต์ นาฬิกา	471	ป.3	นักเรียน
15	ด.ช.ธนษิต สายคำธร	452	ป.3	นักเรียน
16	ด.ช.ธีรภัทร์ วงษ์สนิท	443	ป.3	นักเรียน
17	ด.ช.เมธาสิทธิ์ แก้วสุทธา	461	ป.3	นักเรียน
18	ด.ญ.นวพรรษ ชุ่มเกตุ	458	ป.4	นักเรียน
19	ด.ญ.ชนัญชิดา สุริยา	469	ป.4	นักเรียน
20	ด.ช.ทยาวัฒน์ ศรีพันธ์	478	ป.4	นักเรียน