รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลปงยางคก อำเภอห้างฉัตร จังหวัดลำปาง ภาคเหนือ
ระดับ
1
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2566
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
25 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
8 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
25 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
60 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.3 , ป.4 , ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นาย|วรเดช|ศรีเดช
เบอร์โทร
0811621536
ครูผู้ประสานงาน
นางสาว|จรัสพร|ไชยเครื่อง
เบอร์โทร
0871813272
อีเมล
2. ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ช.เมืองหลี ไทยใหญ่ | 385 | ป.4 | นักเรียน |
| 2 | ด.ญ.กนกวรรณ - | 374 | ป.3 | นักเรียน |
| 3 | ด.ช.เคอแลง - | 457 | ป.3 | นักเรียน |
| 4 | ด.ญ.ฟ้าใส ประทีป | 382 | ป.6 | นักเรียน |
| 5 | ด.ญ.ชมพู ลุงทุน | 490 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 6 | ด.ช.นราวิชญ์ เตชะวงค์ | 387 | ป.6 | นักเรียน |
| 7 | ด.ญ.ธิดา เฮือนยาว | 391 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 8 | ด.ญ.สีวรรณ ลุงยี่ | 465 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 9 | ด.ญ.ก๋องคำ ลุงอ่อง | 379 | ป.6 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.บัณฑัต ลุงซาย | 482 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 11 | ด.ญ.น้ำทิพย์ ใจสาร | 382 | ป.4 | นักเรียน |
| 12 | ด.ญ.อุ๋งอิ๋ง - | 421 | ป.4 | นักเรียน |
| 13 | ด.ญ.สมพร ช่วยชื่น | 386 | ป.4 | นักเรียน |
| 14 | ด.ญ.ไขนภา - | 450 | ป.4 | นักเรียน |
| 15 | ด.ญ.หอมพู ลุงทุน | 511 | ป.4 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.พัชรพล ใหม่สืบ | 435 | ป.4 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.อ่องคำ นายซอน | 430 | ป.4 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.จอมมอญ ลุงซอ | 471 | ป.3 | นักเรียน |
| 19 | ด.ช.พัชร - | 420 | ป.3 | นักเรียน |
| 20 | ด.ช.เดินเห่อ ซายล๊ะ | 462 | ป.3 | นักเรียน |
| 21 | ด.ญ.ศิริฉาย - | 457 | ป.3 | นักเรียน |
| 22 | ด.ญ.พรนิดา - | 382 | ป.3 | นักเรียน |
| 23 | ด.ช.ยศกร นายเกียร์ | 394 | ป.5 | นักเรียน |
| 24 | ด.ช.เป็นหนึ่ง พรสกุลสุข | 482 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 25 | ด.ญ.ก้อย ลุงแสง | 485 | ป.6 | นักเรียน |
3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )
ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ
เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ
จากการเปิดใช้สื่อ ในชั่วโมงสุขจริงหนอ นั้น เป็นการสะท้อนให้เห็นถึงเรื่องราวของความประทับใจจากการนำสื่อเรื่องราว ทั้ง 2 เรื่องราว ประกอบด้วย กิจวัตรความดีข้อที่1 รักษาศีล 5 เพราะการรักษาศีล 5 เป็นพื้นฐานการสร้างนิสัยที่ดีสู่สังคมสงบสุข และการจับดีคนรอบข้าง ซึ่งคนรอบข้างของเราที่ใช้ชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคม เป็นเรื่องธรรมดาที่คนทุกคนจะมีทั้งข้อดีและข้อบกพร่อง การฝึกสังเกต ด้วยการมองหาความดีของผู้อื่น จะทำให้จิตใจของเราชุ่มเย็น ไม่เป็นคนอารมณ์เสียง่าย อีกทั้งยังได้ต้นแบบความดีของผู้อื่น กลับมาพัฒนาตนเอง จะทำให้สังคมของเราน่าอยู่
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T101 - กิจวัตรความดีข้อที่ 1 รักษาศีล5
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ในสื่อวีดีโอนี้ ศีล ตามความเข้าใจของนักเรียนคืออะไร |
|---|---|
| คำตอบ: ศีลแปลว่า ปกติเป็นข้อปฏิบัติพื้นฐานของมนุษย์เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: จงบอกความสุขที่เกิดจากการรักษาศีล |
| คำตอบ: การมีอายุยืน แข็งแรงไม่มีศัตรูมาทำร้ายด้วยการมีเมตตา ไม่เบียดเบียนชีวิตผู้อื่น 2. มีทรัพย์ด้วยการประกอบอาชีพสุจริต ไม่คดโกงอยากได้ของผู้อื่น 3.การมีความครัวอบอุ่น ด้วยการซื่อสัตย์ต่อคู่ครอง 4. เป็นที่น่าไว้ใจ โดยการพูดความจริงไม่โกหก5. การมีสติสัมปชัญญะ ด้วยการไม่ดื่มสุราเสพยาเสพติด | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนมีแนวทางในการรักษาศีล 5 อย่างไรบ้าง |
| คำตอบ: 1.การนำแนวทางศีล 5 ไปปรับใช้โดยการไม่เบียดเบียนสัตว์ไม่ทำร้ายสัตว์2.มีความซื่อสัตย์สุจริตไม่ลักขโมยของผู้อื่น 3. ไม่ล่วงเกินบุคคลอันเป็นที่รักของผู้อื่น รักและซื่อสัตย์กับครอบครัวของตนเอง4. เป็นคนที่รักษาความพูด พูดความจริงไม่โกหกหลอกลวงผู้อื่น 5. ไม่ยุ่งเกี่ยวกับสุราและสารเสพติดทุกชนิด |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T401 - กิจวัตรความดีข้อที่ 4 จับดีคนรอบข้าง
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ในสื่อวิดีโอนี้การจับดีคนรอบข้าง ตามความเข้าใจของนักเรียน คืออะไร |
|---|---|
| คำตอบ: การอยู่ร่วมกันในสังคม มีทั้งคนดีและคนไม่ดีเราจะต้องทำตามคนดีทำสิ่งดีๆ | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: ให้นักเรียนยกตัวอย่างการจับดีคนรอบข้างของนักเรียน มีอะไรที่ควรจับดีบ้าง |
| คำตอบ: การช่วยเหลือเพื่อนทำความสะอาดเขตรับผิดชอบ มีน้ำใจ ,มีจิตอาสาช่วยเหลือครอบครัวและผู้อื่น | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: หลังจากนักเรียนจับดีคนรอบข้างแล้ว สามารถเปลี่ยนแปลงตัวเองอย่างไร |
| คำตอบ: ทำให้เราอยากทำความดีเหมือนกับเพื่อน |