รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลพระบาท อำเภอเมืองลำปาง จังหวัดลำปาง ภาคเหนือ
ระดับ
M1 - ก้าวหน้า
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2568
นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
28 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
2 คน
นักเรียนคะแนนสมุดบัณทึกความดีผ่านเกณฑ์
28 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
72 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เขตพื้นที่การศึกษา
-
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.4 , ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นางสาวนวพรรณ แก้วร่วมวงศ์
ครูผู้ประสานงาน
นางสาวจินตนา สมศรี
อีเมล
ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ช.ธีรชัย การเพียร | 408 | ป.6 | นักเรียน |
| 2 | ด.ญ.สุชัญญา ใจวะนะ | 397 | ป.6 | นักเรียน |
| 3 | ด.ญ.พนิดา เชิงคร่อง | 464 | ป.6 | นักเรียน |
| 4 | ด.ช.ธีรภัทร ชั่งวาต | 390 | ป.6 | นักเรียน |
| 5 | ด.ช.อาทิตย์ ยศแก้วอุด | 372 | ป.6 | นักเรียน |
| 6 | ด.ช.สุกนต์ธี สุขสอาด | 421 | ป.6 | นักเรียน |
| 7 | ด.ช.ธเนศ - | 410 | ป.6 | นักเรียน |
| 8 | ด.ช.ทิชากร จิกคำ | 412 | ป.6 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.ชัยภูมิ วิรัตน์พฤกษ์ | 456 | ป.5 | นักเรียน |
| 10 | ด.ญ.กมลรัตน์ มะนุ่น | 411 | ป.5 | นักเรียน |
| 11 | ด.ญ.ธนารัตน์ มีสี | 390 | ป.5 | นักเรียน |
| 12 | ด.ญ.วิลาสินี เหมือยพรม | 374 | ป.5 | นักเรียน |
| 13 | ด.ญ.พรพรรษา บุตรดา | 414 | ป.5 | นักเรียน |
| 14 | ด.ช.สันติภาพ เกษมเปรมปรีดิ์ | 402 | ป.5 | นักเรียน |
| 15 | ด.ช.ปกรณ์รัชช์ ตาเมืองมูล | 396 | ป.5 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.เอกภพ แซ่หลอ | 376 | ป.5 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.ศรัณย์ แสงจ่า | 409 | ป.5 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.ศรันย์ เชิงคร่อง | 416 | ป.5 | นักเรียน |
| 19 | ด.ช.นรวิชญ์ ก้านชมภู | 398 | ป.5 | นักเรียน |
| 20 | ด.ช.ณัฐพัชร์ รินฟอง | 392 | ป.5 | นักเรียน |
| 21 | ด.ช.ภัทพล กุนกัญญา | 412 | ป.4 | นักเรียน |
| 22 | ด.ญ.อรัญญา เหล่าใจ | 411 | ป.4 | นักเรียน |
| 23 | ด.ญ.ปุณิกา วงศ์น้ำนอง | 378 | ป.4 | นักเรียน |
| 24 | ด.ญ.ณัฐณิชา จันทร์แสง | 389 | ป.4 | นักเรียน |
| 25 | ด.ช.วีรภัทร์ สุภช่าง | 396 | ป.4 | นักเรียน |
| 26 | ด.ช.ปัญญาจักร์ - | 378 | ป.4 | นักเรียน |
| 27 | ด.ช.นิรัติศัย แก้วน้อย | 390 | ป.4 | นักเรียน |
| 28 | ด.ช.ณัฐวัฒน์ ตุ่นวัน | 379 | ป.4 | นักเรียน |
ภาพกิจกรรมของโรงเรียน
ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ
ความเป็นระเบียบเล็กๆ วันนี้ จะทำให้เราไม่ต้องเสียเวลาในการหาของในวันหน้า
ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน
ด.ช.ธีรภัทร ชั่งวาต ป.6
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
อธิบายเรื่องราว
หลังจากนักเรียนได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 นักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในชีวิตประจำวันไปในทางที่ดีขึ้นอย่างชัดเจน จากเดิมที่ใช้เวลาไปกับการเล่นเกมเป็นเวลานาน ก็เริ่มรู้จักแบ่งเวลาอย่างเหมาะสม หันมาให้ความสำคัญกับหน้าที่ของตนเองมากขึ้น ช่วยเหลือพ่อแม่ทำงานบ้านด้วยความเต็มใจ มีความรับผิดชอบต่อการเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย ขยันหมั่นเพียร และรู้จักประหยัดอดออม ใช้จ่ายอย่างพอเหมาะพอควร
URL ความประทับใจผู้ปกครอง
https://youtube.com/shorts/uS5rqqLhwuw?feature=share
ด.ช.ธเนศ - ป.6
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
อธิบายเรื่องราว
หลังจากนักเรียนได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 พฤติกรรมของนักเรียนเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด คือ มีความรับผิดชอบมากขึ้น นักเรียนช่วยแบ่งเบาภาระของพ่อแม่ ทำงานบ้านด้วยความเต็มใจ และดูแลน้องด้วยความเอาใจใส่
URL ความประทับใจผู้ปกครอง
https://youtube.com/shorts/vKNYvnDyQS0?feature=share
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T103 - การ์ตูนมะลิจอมแก่น Ep7 ตอน มะลิขอนะคะ (ประถม)
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ตัวละครหลักในตอนนี้คือใครบ้าง |
|---|---|
| คำตอบ: มะลิ คุณย่า คุณพ่อ คุณแม่ | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: ถ้าเราเป็นญาติของมะลิ เราจะรู้สึกอย่างไรเมื่อมีคนพูดกับเราด้วยความสุภาพ |
| คำตอบ: รู้สึกดี รู้สึกว่ามะลิมีมารยาท | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนลองยกตัวอย่างเหตุการณ์ในชีวิตจริง ที่เราควรพูดคำว่า “ขอ” อย่างสุภาพ |
| คำตอบ: ฉันขอยืมสีไม้หน่อยได้ไหม / ฉันขอยืมยางลบหน่อยนะ |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T309 - นิทานน้องเป็ดอินดี้ ตอนไม่เก็บของให้เป็นระเบียบ | นิทานก่อนนอน (ประถม)
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: เหตุการณ์หลักที่เกิดขึ้นคืออะไร |
|---|---|
| คำตอบ: น้องเป็ดอินดี้ไม่เก็บของให้เป็นระเบียบ ทำให้บ้านรก หาของไม่เจอ คุณแม่เตือนหลายรอบ | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: ทำไมการเก็บของให้เป็นระเบียบจึงสำคัญ |
| คำตอบ: เพราะถ้าไม่เก็บ ของจะรก หาของใช้ไม่เจอ และอาจเป็นปัญหากับครอบครัว | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: ตัวอย่างในชีวิตประจำวันของนักเรียน ที่เราเคยเจอสถานการณ์ไม่เก็บของ แล้วผลลัพธ์เป็นอย่างไร |
| คำตอบ: ห้องเรียนรก หาของหนังสือไม่เจอ กระเป๋ายุ่งเหยิง ทำให้เสียเวลา |
เรื่องราวความเปลี่ยนแปลงนักเรียน
ด.ญ.สุชัญญา ใจวะนะ ป.6
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://www.youtube.com/watch?v=hNdDv__0sMw
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
เพราะนักเรียนพยายามฝึก “จับดีคนรอบข้าง” อย่างตั้งใจ เรียนรู้ที่จะมองข้อดีของเพื่อนและคนในครอบครัว ทำให้ความสัมพันธ์ดีขึ้น เข้าใจกันมากขึ้น และลดความขัดแย้งลง
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
เพราะนักเรียนมีความตั้งใจปรับปรุงตนเอง ฝึกมองด้านบวกของผู้อื่น และพัฒนาพฤติกรรมจนเกิดผลดีต่อทั้งตนเองและคนรอบข้าง
ด.ญ.พนิดา เชิงคร่อง ป.6
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://youtu.be/k5bRk4OGej8
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
เพราะนักเรียนสามารถยอมรับและสะท้อนพฤติกรรมของตนเองได้ รู้ว่าตัวเองเคยเป็นคนใจร้อนและขี้โมโห รวมทั้งเข้าใจว่าพฤติกรรมเหล่านั้นส่งผลต่อทั้งตัวเองและคนรอบข้าง
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
หลังจากฝึกอย่างต่อเนื่อง เด็กสามารถควบคุมอารมณ์ได้ดีขึ้น ใจเย็นลง และมีความสัมพันธ์กับคนรอบข้างดีขึ้น ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความตั้งใจ ความพยายาม และความสามารถในการพัฒนาตนเอง
ด.ญ.พรพรรษา บุตรดา ป.5
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://www.youtube.com/watch?v=ctyLlEFf5dc
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
เพราะนักเรียนไม่ได้หลีกเลี่ยงความกลัว แต่เลือกฝึกตัวเองให้กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างสุภาพ เรียนรู้การรับฟังเพื่อน และช่วยวางแผนการทำงานกลุ่มให้ชัดเจน แสดงให้เห็นถึงความตั้งใจพัฒนาตนเองจริง ๆ
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
นักเรียนมีความมั่นใจมากขึ้น กล้าตัดสินใจ และช่วยให้การทำงานกลุ่มราบรื่นขึ้น ทำให้ทั้งตัวนักเรียนและเพื่อน ๆ ทำงานร่วมกันได้ดีขึ้น และนักเรียนคนนี้ยังได้รับเลือกเป็นประธานนักเรียน