รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลท่าคอย อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรี ภาคตะวันตก
ระดับ
M1 - ก้าวหน้า
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2568
นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
20 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
15 คน
นักเรียนคะแนนสมุดบัณทึกความดีผ่านเกณฑ์
20 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
182 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เขตพื้นที่การศึกษา
-
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นางฐาปรัศมิ์ ทัพน้อย
ครูผู้ประสานงาน
นางสาวสาวิณี วงศ์สุด
อีเมล
ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ญ.ปุญญลักษณ์ แสงจินดา | 401 | ป.6 | นักเรียน |
| 2 | ด.ญ.บุญพัชร อิ้งแสง | 432 | ป.6 | นักเรียน |
| 3 | ด.ญ.อภิญญา มาดี | 420 | ป.6 | นักเรียน |
| 4 | ด.ญ.ภรจิราภัทร ไกรสะอาด | 432 | ป.6 | นักเรียน |
| 5 | ด.ญ.รัตนาภรณ์ ภักดีศรี | 432 | ป.6 | นักเรียน |
| 6 | ด.ญ.ชลนที มาแจ้ง | 453 | ป.6 | นักเรียน |
| 7 | ด.ญ.ขวัญชิชา สุ่มสังข์ | 452 | ป.6 | นักเรียน |
| 8 | ด.ญ.อรชพร ผ่องแผ้ว | 453 | ป.6 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.กริชติกร ฉุยฉาย | 420 | ป.6 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.เมลวิน เมเยอร์ | 402 | ป.6 | นักเรียน |
| 11 | ด.ช.คุณาสิน น้อยเกตุ | 401 | ป.6 | นักเรียน |
| 12 | ด.ช.นครินทร์ นุชน้อย | 401 | ป.6 | นักเรียน |
| 13 | ด.ช.ดนัสวิน มัจฉาพานิชกุล | 402 | ป.6 | นักเรียน |
| 14 | ด.ช.ธนโชติ อยู่คง | 389 | ป.6 | นักเรียน |
| 15 | ด.ช.ศุภกิตติ์ เกตุครอง | 390 | ป.6 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.อนิรุต คงกลั่น | 389 | ป.6 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.ธวัชชัย รอดพันธ์ | 393 | ป.6 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.ประกายวิทย์ เกรียงไกร | 401 | ป.6 | นักเรียน |
| 19 | ด.ช.ณัฐพล พรหมเดช | 401 | ป.6 | นักเรียน |
| 20 | ด.ช.ณัฐธัญ บางม่วงงาม | 401 | ป.6 | นักเรียน |
ภาพกิจกรรมของโรงเรียน
ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ
ประทับใจที่มีสื่อให้เลือกดูอย่างหลากหลาย นักเรียนได้ข้อคิดจากสื่อที่ดู สามารถนำไปเป็นตัวอย่างในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ และนอกจากนี้ช่วยให้นักเรียนเห็นข้อดีของการทำความดี การสวดมนต์ นั่งสมาธิ ช่วยให้นักเรียนมีสติ มีสมาธิมากขึ้น เมื่อนักเรียนนำไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน
ด.ญ.รัตนาภรณ์ ภักดีศรี ป.6
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
อธิบายเรื่องราว
หลังจากที่นักเรียนได้นำ 7 กิจวัตรความดีไปใช้ที่บ้าน ผู้ปกครองรู้สึกประทับใจและขอบคุณโรงเรียนที่ได้นำมาใช้กับนักเรียน เพราะทำให้นักเรียนมีระเบียบวินัยมากขึ้น สังเกตได้จากนักเรียนทำงานบ้าน เก็บที่นอน และล้างห้องน้ำโดยที่ผู้ปกครองไม่ต้องบอกเลย
URL ความประทับใจผู้ปกครอง
https://youtu.be/ZG2CJg6WnT8
ด.ช.ณัฐธัญ บางม่วงงาม ป.6
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
อธิบายเรื่องราว
หลังจากที่นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมแล้ว ผู้ปกครองเห็นว่าลูกตั้งใจเก็บตู้เสื้อผ้า เก็บที่นอน และล้างห้องน้ำเองโดยไม่ต้องสั่ง เพราะว่าอยากช่วยพ่อแมาทำงาน รู้สึกว่าลูกใจเย็นขึ้นและมีสมาธิมากขึ้น ดูมีระเบียบวินัย และมีความสุขขณะทำงานบ้าน และขอบคุณโรงเรียนและโครงการดี ๆ ที่ช่วยขัดเกลาลูกให้เป็นคนดี
URL ความประทับใจผู้ปกครอง
https://youtu.be/2dspuFPwxPg
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T103 - การ์ตูนมะลิจอมแก่น Ep7 ตอน มะลิขอนะคะ (ประถม)
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: สื่อวิดีโอนี้เป็นสื่อวิดีโอเกี่ยวกับเรื่องอะไร |
|---|---|
| คำตอบ: -การกินขนมและหยิบของจากคนอื่นโดยไม่ขออนุญาตก่อน | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: สิ่งที่มะลิทำเป็นสิ่งที่เด็กดีควรทำหรือไม่ ถ้าไม่ควรทำ นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใด จึงไม่ควรทำ |
| คำตอบ: ไม่ควรทำ เพราะว่าขนมหรือสิ่งของต่าง ๆ มีเจ้าของ ถ้าเราหยิบไปโดยไม่อนุญาตเจ้าของจะหาไม่เจอ และถ้าขนมนั้นมีอันตรายหรือสิ่งที่ไม่ควรทาน จะทำให้เราเกิดอาการป่วยได้ นอกจากนี้ถ้าเป็นขนมหรือของสำคัญที่เจ้าของต้องนำไปให้ผู้อื่นแล้ว เราหยิบไปโดยไม่บอก เมื่อถึงเวลาใช้งานหรือนำไปให้เขาจะไม่มีให้ได้ ทำให้เป็นการผิดคำพูด และรู้สึกไม่สบายใจได้ นอกจากนี้อาจโดนแจ้งตำรวจจับได้ | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: ถ้านักเรียนเป็นมะลิ ถ้าหิวมาก ๆ หรืออยากได้ของที่ชอบมาก ๆ นักเรียนจะทำอย่างไร |
| คำตอบ: จะรอขออนุญาตจากเจ้าของอาหารหรือขนมก่อน เพื่อความสบายใจของผู้อื่นและเพื่อความสบายใจและความปลอดภัยของตนเอง ถ้าเป็นสิ่งของก็จะขอก่อนว่าขอได้ไหม ถ้าไม่ได้จะสอบถามที่มาของสิ่งของ เพื่อเก็บเงินซื้อเอง |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T502 - นิทานน้องเป็ดอินดี้ ตอนเด็กชอบเถียง | นิทานก่อนนอน (ประถม)
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: สื่อวิดีโอนี้มีเรื่องราวเป็นอย่างไร |
|---|---|
| คำตอบ: เรื่องของแม่ลูก ที่ลูกมีนิสัยดื้อรั้น ชอบทำบ้านรก ไม่ชอบเก็บของ และชอบเถียงแม่ | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: จากการ์ตูนนิสัยน้องเป็ดเหมาะสม หรือไม่เหมาะสม อย่างไร |
| คำตอบ: ไม่เหมาะสม เพราะชอบเถียงแม่ ไม่เชื่อฟังแม่ แม่ให้เก็บของเล่นก็ไม่ยอมเก็บ บอกว่าเดี๋ยวไปเล่นต่อ หลังจากทำการบ้านเสร็จ แต่สุดท้ายก็ไม่เสร็จ และโดนครูทำโทษ นอกจากนี้ทำให้ได้รับบาดเจ็บจากการเหยียบสิ่งของที่ทิ้งขว้างอีกด้วย | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: พฤติกรรมใดของน้องเป็ดที่ไม่ควรทำ และถ้านักเรียนเป็นน้องเป็ด นักเรียนจะปรับปรุงแก้ไขพฤติกรรมอย่างไร |
| คำตอบ: 1.พฤติกรรมชอบเถียงผู้อื่น 2.พฤติกรรมไม่เก็บรักษาของ วางของเล่นไม่เป็นที่ ไม่ทำความสะอาดบ้าน ถ้าเป็นน้องเป็ดจะเลิกเถียงผู้อื่น เพราะถ้าเถียงบ่อย ๆ จะไม่มีคนอยากคุยด้วย และเก็บของให้เข้าที่เมื่อเลิกใช้งาน เพื่อให้ของอยู่ครบถ้วน และป้องกันอุบัติเหตุ ช่วยให้บ้านสะอาด สบายตา มองไปแล้วมีความสุขอีกด้วย |
เรื่องราวความเปลี่ยนแปลงนักเรียน
ด.ญ.รัตนาภรณ์ ภักดีศรี ป.6
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://www.youtube.com/watch?v=kkJHFAJ0nlc
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
จากการที่นักเรียนเป็นคนไม่ค่อยมีระเบียบวินัย มีนิสัยปล่อยปละละเลย ชอบแต่งกายผิดวัน หลังจากที่นักเรียนเข้าร่วมโครงการพบว่านักเรียนมีระเบียบวินัยมากขึ้น แต่งกายถูกในทุก ๆ วัน และพูดจามีหางเสียงมากขึ้น
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
นักเรียนมีระเบียบวินัยเพิ่มมากขึ้น พูดจาไพเราะทั้งกับครู เพื่อน และน้อง ๆ และเป็นตัวแทนนำนักเรียนเข้าแถวเคารพธงชาติ
ด.ญ.อรชพร ผ่องแผ้ว ป.6
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://www.youtube.com/watch?v=UjjpBHQVne8
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
แรกเริ่มนักเรียนทำงานไม่เสร็จในชั่วโมง และไม่นำมาส่ง แต่หลังจากที่นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมนักเรียนมีสมาธิ ตั้งใจทำงานเสร็จในชั่วโมงมากขึ้น แสดงถึงนักเรียนมีความรับผิดชอบมากขึ้น
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
นักเรียนมีความรับผิดชอบเพิ่มมากขึ้น นักเรียนมีน้ำใจต่อครู เพื่อน และผู้อื่นมากขึ้น
ด.ช.คุณาสิน น้อยเกตุ ป.6
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://www.youtube.com/watch?v=N7k1_oTEPZ4
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
นักเรียนเขียนหนังสือลายมือสวยขึ้น จากที่พูดจาโผงผาง พูดจาไม่ค่อยสุภาพกับผู้อื่น หลังจากที่นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมพบว่านักเรียนพูดจามีหางเสียง และพูดจาไพเราะกับผู้อื่นมากขึ้น
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
นักเรียนพูดจาไพเราะขึ้นมาก และชอบช่วยเหลือผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ