รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลหนองแวง อำเภอละหานทราย จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคอีสาน
ระดับ
1
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2566
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
49 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
10 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
49 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
170 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นาง|สมิตานัน|ทิพย์ศรีหา
เบอร์โทร
0992029962
ครูผู้ประสานงาน
นางสาว|ภัณฑิรา|บุญสวน
เบอร์โทร
0637721881
อีเมล
2. ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ญ.อเรียนน่า แน่นชารี | 367 | ป.6 | นักเรียน |
| 2 | ด.ญ.พรประภา นามสุวรรณ์ | 383 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 3 | ด.ญ.ณิชานันท์ พูดเพราะ | 363 | ป.6 | นักเรียน |
| 4 | ด.ญ.นภัสวรรณ ใจกล้า | 389 | ป.6 | นักเรียน |
| 5 | ด.ญ.ณัฐนิชา กริดรัมย์ | 497 | ป.6 | นักเรียน |
| 6 | ด.ญ.ชัญญภัค ว่องไว | 416 | ป.6 | นักเรียน |
| 7 | ด.ช.ธนาธิป มณีศรี | 430 | ป.6 | นักเรียน |
| 8 | ด.ช.สุธิพงศ์ พูดเพราะ | 361 | ป.6 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.สรุจฐ์ ราชวงษ์ | 361 | ป.6 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.สวุษฐ์ ราชวงษ์ | 362 | ป.6 | นักเรียน |
| 11 | ด.ช.วรวุฒิ บุญเลิศ | 363 | ป.6 | นักเรียน |
| 12 | ด.ช.รัฐศาสตร์ สติภา | 408 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 13 | ด.ช.ภูวสิษฐ์ ภูมี | 362 | ป.6 | นักเรียน |
| 14 | ด.ช.ปาฏิหาริยื เรืองรัมย์ | 367 | ป.6 | นักเรียน |
| 15 | ด.ช.ปฏิภาณ พลเยี่ยม | 381 | ป.6 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.ปรวัฒน์ บุตรจำรวญ | 369 | ป.6 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.บุญธิเดช พลชำนาญ | 378 | ป.6 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.นราธิป ใจกล้า | 364 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 19 | ด.ช.นะโม โสรกันนิตฐ | 371 | ป.6 | นักเรียน |
| 20 | ด.ช.ธีระชัย ไกรษร | 365 | ป.6 | นักเรียน |
| 21 | ด.ช.ธนากร แก้วหาญ | 379 | ป.6 | นักเรียน |
| 22 | ด.ช.ณัทวุฒิ เมืองสุข | 374 | ป.6 | นักเรียน |
| 23 | ด.ช.ก้องเกียรติ เที่ยงธรรม | 381 | ป.6 | นักเรียน |
| 24 | ด.ญ.สุภัชชา ทันดี | 365 | ป.5 | นักเรียน |
| 25 | ด.ญ.สภาวิกา เที่ยงธรรม | 363 | ป.5 | นักเรียน |
| 26 | ด.ญ.ศิลามณี วงศ์ทอง | 363 | ป.5 | นักเรียน |
| 27 | ด.ญ.วนิดา การณะรงค์ | 392 | ป.5 | นักเรียน |
| 28 | ด.ญ.พชรพร เที่ยงธรรม | 362 | ป.5 | นักเรียน |
| 29 | ด.ญ.ปลายฟ้า ศรีวิชา | 363 | ป.5 | นักเรียน |
| 30 | ด.ญ.นฤมินทร์ สุขจิต | 361 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 31 | ด.ญ.นันท์ธิดา สุทธิสนธ์ | 372 | ป.5 | นักเรียน |
| 32 | ด.ญ.ธัญรดา ศิลา | 370 | ป.5 | นักเรียน |
| 33 | ด.ญ.ณัฐนันท์ เหมทอง | 380 | ป.5 | นักเรียน |
| 34 | ด.ญ.ดารินทร์ มุ่งหมาย | 390 | ป.5 | นักเรียน |
| 35 | ด.ญ.ชนิดาภา เชื้อรัมย์ | 394 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 36 | ด.ญ.กัลยรัตน์ โคตรสีเมือง | 364 | ป.5 | นักเรียน |
| 37 | ด.ช.ภาคิน มณีศรี | 363 | ป.5 | นักเรียน |
| 38 | ด.ช.ธฤต สวนเกตุ | 379 | ป.5 | นักเรียน |
| 39 | ด.ช.อนุชา ศาลาคำ | 402 | ป.5 | นักเรียน |
| 40 | ด.ช.สุทธิเดช พูดเพราะ | 368 | ป.5 | นักเรียน |
| 41 | ด.ช.รัชชานนท์ กองทอง | 388 | ป.5 | นักเรียน |
| 42 | ด.ช.ปริญญา กลิ้งรัมย์ | 383 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 43 | ด.ช.ปพนศักดิ์ สำโรงแสง | 381 | ป.5 | นักเรียน |
| 44 | ด.ช.ปฐมทอง จองคำ | 373 | ป.5 | นักเรียน |
| 45 | ด.ช.นันทวุฒิ มุกดา | 379 | ป.5 | นักเรียน |
| 46 | ด.ช.ธนวัฒน์ กมล | 372 | ป.5 | นักเรียน |
| 47 | ด.ช.เดชนรินทร์ คำเหนือ | 372 | ป.5 | นักเรียน |
| 48 | ด.ช.จิรายุส ระยาย้อย | 363 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 49 | ด.ช.จันทกานติ์ กลั่นประโคน | 391 | ป.5 | นักเรียน |
3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )
ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ
เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ
นักเรียนได้เรียนรู้และเข้าใจทักษะชีวิตมากขึ้น ทำให้นักเรียนมองเห็นโลกกว้าง มีความเข้าใจและมีแบบอย่างที่ดีในการประพฤติปฏิบัติในชีวิตประจำวัน กล้าแสดงความคิดเห็น หรือซักถามคุณครูเวลามีข้อสงสัย
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T105 - สปอตโฆษณา สังคมเสื่อม เพราะคนขาดศีล ความยาว 1 นาที
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: จากสื่อวิดีโอนักเรียนได้ความรู้สึกอย่างไรบ้าง |
|---|---|
| คำตอบ: สังคมที่มีศีลจะเป็นสังคมที่น่าอยู่ มีความสุข แต่ถ้าสังคมใดขาดศีล จะทำให้สังคมเดือดร้อน ไม่น่าอยู่ วุ่นวาย | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: นักเรียนรู้จักศีล 5 หรือไม่ ได้แก่อะไรบ้าง |
| คำตอบ: รู้จักครับ/ค่ะ 1. ไม่ฆ่าสัตว์ตัดชีวิต 2.ไม่ลักขโมยของของคนอื่น 3.ไม่แอบเป็นชู้กับสามีหรือภรรยาคนอื่น 4.ไม่พูดโกหก เบียดเบียน หรือใส่ร้ายคนอื่น 5.ไม่เสพสิ่งเสพติดทุกชนิด | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: ให้นักเรียนบอกประโยชน์ของศีล 5 และนักเรียนจะเลือกปฏิบัติแบบใด เพราะเหตุใด |
| คำตอบ: ทำให้สังคมน่าอยู่ มีความสุข คนในสังคมมีความสามัคคีกัน ถ้าสังคมใดไม่มีศีลจะทำให้สังคมเดือดร้อน วุ่นวาย ไม่น่าอยู่ มีโจรขโมยของ เลือกปฏิบัติตามศีล 5 เพราะอยากมีชีวิตที่มีความสุข อยากมีครอบครัวที่มีความสุข |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T603 - Life is Simple... Why complicate it ?_(ชีวิตง่าย ... ทำไมต้องซับซ้อน) #ทำดีทำง่าย
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: หลังจากดูคลิป Vedio นักเรียนรู้สึกอย่างไรบ้าง |
|---|---|
| คำตอบ: การเอาตัวรอดเพียงแค่คนเดียว และการรู้จักแบ่งปันช่วยเหลือผู้อื่น | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: จงบอกลักษณะนิสัยของนักเรียน พร้อมพิจารณาว่าดีหรือไม่ดี |
| คำตอบ: บางคร้้งก็คิดที่จะช่วยเหลือหรือแบ่งปันผู้อื่น บางครั้งก็ไม่อยากจะช่วยเพราะเค้าเคยพูดไม่ดีด้วย คิดว่าเป็นการกระทำที่ไม่ถูกต้อง เราควรคิดที่จะช่วยเหลือผู้อื่นให้เท่าเทียมกัน และไม่ควรเห็นแก่ตัว | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนจะมีวิธีการช่วยเหลือผู้อื่นอย่างไรบ้าง |
| คำตอบ: อันดับแรกเลยรู้สึกดีกับผู้อื่น คิดดี พูดดีกับผู้อื่น ถ้ามีสิ่งของเหลือกินเหลือใช้ก็จะแบ่งปันช่วยเหลือผู้อื่นด้วย |