โครงการรักษาศีล 5

รายงานสรุป

โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5

เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น

พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม

7 กิจวัตรความดี

สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21

ข้อมูลโรงเรียน

ตำบลกระสัง อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคอีสาน

ระดับ

M1 - ก้าวหน้า

รอบ

ประจำปีการศึกษา 2568

นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม

36 คน

ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม

2 คน

นักเรียนคะแนนสมุดบัณทึกความดีผ่านเกณฑ์

26 คน

นักเรียนทั้งโรงเรียน

560 คน

สังกัดของสถานศึกษา

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เขตพื้นที่การศึกษา

ระดับการเปิดสอน

อนุบาล-มัธยมศึกษาตอนต้น

ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ

ม.1

ขนาดของสถานศึกษา

สถานศึกษาขนาดกลาง (มีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 301 – 1,000 คน)

จัดกิจกรรมทุกวัน

อื่นๆ

ผู้บริหารสถานศึกษา

ว่าที่ร.ต.ศุกรี กะรัมย์

ครูผู้ประสานงาน

นายนายอภิสิทธิ์ นะรัยรัมย์

อีเมล

[email protected]

ข้อมูลสมาชิก

#	ชื่อ-นามสกุล	คะแนน	ระดับชั้น	สถานะ
1	ด.ช.ชยานันต์ ทองนำ	550	ม.1	นักเรียน
2	ด.ช.ธนภัทร วิทศิริ	380	ม.1	นักเรียน
3	ด.ญ.พิชามญชุ์ มาลัยทอง	350	ม.1	นักเรียน
4	ด.ญ.ธิดารัตน์ สุวรรณดี	500	ม.1	นักเรียน
5	ด.ญ.อัญชลี วิเวกรัมย์	528	ม.1	นักเรียน
6	ด.ญ.ญาณิศา ก๊กรัมย์	500	ม.1	นักเรียน
7	ด.ญ.พรชิตา ทนเมือง	520	ม.1	นักเรียน
8	ด.ญ.ชนัดดา โพธิ์ลา	350	ม.1	นักเรียน
9	ด.ญ.วรากุล โกรัมย์	488	ม.1	นักเรียน
10	ด.ญ.จิราภา กางรัมย์	450	ม.1	นักเรียน
11	ด.ญ.ภาสินี ทับทิมกลาง	410	ม.1	นักเรียน
12	ด.ญ.ณิชนันท์ คิซอ	427	ม.1	นักเรียน
13	ด.ญ.ธัญชนก อ่ำบริสุทธิ์	400	ม.1	นักเรียน
14	ด.ญ.ศิรภัสสร เสาแก่น	555	ม.1	นักเรียน
15	ด.ญ.ภรณ์ชนก โกรัมย์	406	ม.1	นักเรียน
16	ด.ญ.ณภัทร เจริญรุ่ง	528	ม.1	นักเรียน
17	ด.ญ.ณัฐวดี ฉลาดเลิศ	579	ม.1	นักเรียน
18	ด.ญ.ภิญญารัตน์ กลีพัด	420	ม.1	นักเรียน
19	ด.ญ.ดวงฤทัย ละอองดี	550	ม.1	นักเรียน
20	ด.ช.กฤติเดช จรเอ้กา	350	ม.1	นักเรียน
21	ด.ช.วรชิต เจริญรัมย์	300	ม.1	นักเรียน
22	ด.ช.สุรพัศ เพ็งเพชร	350	ม.1	นักเรียน
23	ด.ช.จิรวิชญ์ ดาศรี	447	ม.1	นักเรียน
24	ด.ช.ภูดิศ สุขินาดิศร	300	ม.1	นักเรียน
25	ด.ช.จิรภัทร ตุ้มทอง	300	ม.1	นักเรียน
26	ด.ช.ณัฐวุฒิ บุญเอี่ยม	350	ม.1	นักเรียน
27	ด.ช.พรรนารายณ์ คะเนมา	552	ม.1	นักเรียน
28	ด.ช.เนวาธาน จันทะเสน	592	ม.1	นักเรียน
29	ด.ช.รชต นะเรศรัมย์	550	ม.1	นักเรียน
30	ด.ช.อนาวิน นะชินรัมย์	560	ม.1	นักเรียน
31	ด.ช.ไชยนันท์ นะชินรัมย์	300	ม.1	นักเรียน
32	ด.ช.ธนันชัย โกยรัมย์	350	ม.1	นักเรียน
33	ด.ช.ภูมิสิษฐ์ ตอโนนสูง	554	ม.1	นักเรียน
34	ด.ช.ธีวสุ ปรึกกระโทก	582	ม.1	นักเรียน
35	ด.ช.ชัยเมธ เชิดนาม	582	ม.1	นักเรียน
36	ด.ช.สรวิชญ์ ชุมกลาง	464	ม.1	นักเรียน

ภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ

ในชั่วโมงสุขจริงหนอ ครูได้ใช้สื่อ 'การ์ตูนมะลิจอมแก่น ตอน เพื่อนจอมล้อ' เพื่อแก้ปัญหาการล้อเลียนชื่อผู้ปกครองในชั้นเรียน ซึ่งเป็นปัญหาที่ครูพยายามแก้ไขมาตลอด ที่มักจะสนุกกับการตั้งฉายาปมด้อยให้เพื่อน จนเพื่อนบางคนถึงกับร้องไห้ไม่อยากมาโรงเรียน หลังจากจบกระบวนการ R-C-A ครูสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในทันที เมื่อถึงช่วงพักกลางวัน นักเรียนได้เดินเข้าไปหาเพื่อนคนที่เขาเคยล้อ แล้วพูดว่า "ขอโทษนะที่วันก่อนเราล้อเธอ วันนี้เรามาเล่นฟุตบอลด้วยกันนะ กลายเป็น "ผู้สร้างบรรยากาศที่ดี" อย่างชัดเจนนี้ ทำให้ครูเห็นว่าเมื่อนักเรียนเข้าใจความรู้สึกผู้อื่นผ่านสื่อและคำถามที่ถูกต้อง เขาจะสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมให้มี 'วาจาสุภาษิต' ได้อย่างจริงใจครับ

ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน

ด.ญ.ภรณ์ชนก โกรัมย์ ม.1

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

ความประทับใจต่อโครงการ 7 กิจวัตรความดี "สวัสดีค่ะ ดิฉัน นางสาวสุดา โกะรัมย์ ผู้ปกครองของ เด็กหญิงภรณ์ชนก โกะรัมย์ นักเรียนโรงเรียนอนุบาลกระสัง ก็ขอขอบคุณทางโรงเรียนนะคะที่ได้จัดให้มีโครงการ 7 กิจวัตรความดีขึ้นมา เพื่อให้นักเรียนได้มีระเบียบวินัยในการใช้ชีวิตในแต่ละวัน และมีระเบียบวินัยในการใช้ชีวิตในสังคมภายนอก ก็ตั้งแต่มีโครงการนี้ขึ้นมา รู้สึกว่านักเรียน... ตัวนักเรียนเองมีนิสัยที่เป็นระเบียบมากขึ้น รู้จักเก็บกวาดตั้งแต่ตื่นเช้ามา เก็บกวาดที่นอน กวาดบ้าน เก็บเสื้อผ้าให้เป็นระเบียบเรียบร้อย และรู้จักช่วยงานข้างนอก มีความเมตตาต่อผู้อื่น และก็รู้สึกว่ามีโครงการนี้ขึ้นมาดีค่ะ นักเรียนรู้จักช่วยเหลือสังคม และก็มีจิตใจที่ดีต่อคนรอบข้าง ขอขอบคุณโครงการนี้อีกครั้งค่ะ"

URL ความประทับใจผู้ปกครอง

https://drive.google.com/file/d/1l_3g_gqAL-4Gg_v_3sK6KFdIW2DAjVPo/view?usp=sharing

ด.ญ.ณภัทร เจริญรุ่ง ม.1

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

สวัสดีครับ ผมคุณตากิตติศักดิ์ พงศ์บริบูรณ์ ได้เป็นคุณตาของเด็กหญิงนภัส เจริญรุ่ง ซึ่งได้มีกิจกรรม 7 กิจวัตรของทางโรงเรียน ซึ่งได้มอบหมายให้เด็กนักเรียนทุกๆ คนได้ปฏิบัติหน้าที่ ดูแล ทำความสะอาด ทำความดี ช่วยเหลือผู้ปกครองทางบ้าน ให้มีความขยัน ตั้งใจทำกิจวัตรประจำทุกๆ วัน ซึ่งก็เป็นสิ่งที่ดีที่ทางโรงเรียนได้มีการทำกิจกรรม 7 กิจวัตรของทางเด็กนักเรียนได้เป็นอย่างดี กระผมเป็นคุณตาซึ่งเห็นเด็กคนนี้ก็มีความตั้งใจปฏิบัติด้วยความสม่ำเสมอครับ และชื่นชมด้วยครับ ก็ขอขอบคุณครับ สวัสดีครับ

URL ความประทับใจผู้ปกครอง

https://drive.google.com/file/d/1eHzaalPkV0IcYuXzsF7eoL8zOrFAK_Vk/view?usp=drivesdk

หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T102 - กรรมลิขิต-ฆ่าไก่_สื่อประกอบการเรียนรู้

R: REFLECT (สะท้อน)	คำถาม: จากวิดีโอ นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับชีวิตของไก่ และผลลัพธ์ที่ตัวละครได้รับจากการเบียดเบียนชีวิตผู้อื่น
R: REFLECT (สะท้อน)	คำตอบ: นักเรียนส่วนใหญ่ตอบว่า สงสารไก่มาก และรู้สึกกลัวผลกรรมที่เกิดขึ้นกับตัวละครที่ทำให้ต้องเจ็บปวดเหมือนที่ทำกับสัตว์ไว้
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำถาม: ในชีวิตประจำวัน นักเรียนเคยเผลอทำร้ายสัตว์ หรือเห็นใครรังแกสัตว์ตัวเล็กๆ บ้างไหม แล้วตอนนั้นเราคิดอะไรอยู่
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำตอบ: นักเรียนยอมรับว่าเคยแกล้งแมลง หรือยิงนกด้วยหนังสติ๊กเพราะความสนุก โดยที่ไม่ได้คิดว่าสัตว์เหล่านั้นจะเจ็บปวดเหมือนในคลิป
A: Apply (ปรับใช้)	คำถาม: หลังจากนี้ หากนักเรียนเห็นมดที่เดินอยู่บนโต๊ะ หรือเห็นเพื่อนกำลังจะรังแกสัตว์ นักเรียนจะตัดสินใจทำอย่างไร
A: Apply (ปรับใช้)	คำตอบ: นักเรียนตั้งใจว่าจะไม่ฆ่าสัตว์โดยไม่จำเป็น จะช่วยย้ายมดไปที่ปลอดภัยแทนการบี้ และจะเตือนเพื่อนให้หยุดรังแกสัตว์เพราะกลัวบาปกรรม

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T501 - กิจวัตรความดีข้อที่ 5 มีวาจาสุภาษิต

R: REFLECT (สะท้อน)	คำถาม: จากที่ดูการ์ตูนมะลิจอมแก่น นักเรียนคิดว่าเพื่อนที่โดนล้อรู้สึกอย่างไร และคำพูดล้อเลียนส่งผลกระทบต่อจิตใจเขาอย่างไรบ้าง
R: REFLECT (สะท้อน)	คำตอบ: นักเรียนตอบว่า เพื่อนที่โดนล้อจะรู้สึกเสียใจ อาย ไม่อยากมาโรงเรียน และทำให้ขาดความมั่นใจในตัวเอง เหมือนที่มะลิรู้สึกในตอนแรก
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำถาม: ในห้องเรียนของเรา นักเรียนเคยเผลอล้อเพื่อนเรื่องรูปร่าง หน้าตา หรือชื่อพ่อแม่บ้างไหม? และตอนที่โดนล้อเอง นักเรียนรู้สึกอย่างไร
C: Connect (เชื่อมโยง)	คำตอบ: นักเรียนยอมรับว่าเคยล้อชื่อพ่อแม่เพื่อนเพราะคิดว่าสนุกดี แต่พอตัวเองโดนล้อกลับบ้างก็รู้สึกโกรธและเสียใจ จึงเข้าใจความรู้สึกเพื่อนมากขึ้น
A: Apply (ปรับใช้)	คำถาม: หากวันนี้เราจะเริ่มต้น 'มีวาจาสุภาษิต' ตามกิจวัตรข้อที่ 5 เราจะเปลี่ยนคำล้อเลียน เป็นคำพูดแบบไหนแทน เพื่อให้เพื่อนมีความสุข
A: Apply (ปรับใช้)	คำตอบ: นักเรียนตั้งใจว่าจะเลิกล้อชื่อพ่อแม่เพื่อน เปลี่ยนมาพูดให้กำลังใจกัน เช่น "วันนี้เธอทำเวรสะอาดจัง" หรือ "ขอบคุณนะที่ให้ยืมดินสอ" เพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีในห้องเรียน