รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลสวนป่าน อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม ภาคตะวันตก
ระดับ
1
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2566
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
20 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
6 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
20 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
100 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.3 , ป.4 , ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นางสาว|สุมินตรา|ปิ่นทอง
เบอร์โทร
0635909144
ครูผู้ประสานงาน
นางสาว|มิรันตี|ทองสุวรรณ
เบอร์โทร
0846423575
อีเมล
2. ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ญ.สุชัญญา อินทร์ปัญญา | 519 | ป.6 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 2 | ด.ช.ไชยวัฒน์ มะลิ | 449 | ป.6 | นักเรียน |
| 3 | ด.ช.กิตติมน บุญส่ง | 515 | ป.6 | นักเรียน |
| 4 | ด.ญ.อรอุมา มะลิ | 513 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 5 | ด.ญ.ปาลิดา ไม่มีนามสกุล | 425 | ป.5 | นักเรียน |
| 6 | ด.ญ.สิริวรรณ อินทร์เผือก | 441 | ป.5 | นักเรียน |
| 7 | ด.ญ.นฤมล จันทร์ดี | 476 | ป.5 | นักเรียน |
| 8 | ด.ญ.นวพร นวลลออง | 505 | ป.5 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.ภัคพงศ์ เครือพลับ | 498 | ป.5 | นักเรียน |
| 10 | ด.ญ.ศรุตยา เถามานะกุล | 558 | ป.4 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 11 | ด.ญ.วรัมพร พุ่มนิล | 446 | ป.4 | นักเรียน |
| 12 | ด.ญ.วรรณวิสา ชูสุน | 423 | ป.4 | นักเรียน |
| 13 | ด.ญ.จิณัฐตา ไร่ถิ่นน้อย | 429 | ป.4 | นักเรียน |
| 14 | ด.ญ.ปุญญิสา ปุญญิสา | 445 | ป.4 | นักเรียน |
| 15 | ด.ญ.พิมชนก อรชร | 551 | ป.4 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.นที ไม่มีนามสกุล | 385 | ป.4 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.ธนโชติ พลสำโรง | 471 | ป.4 | นักเรียน |
| 18 | ด.ญ.ปภัสรา อินทรวงศ์ | 470 | ป.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 19 | ด.ญ.ภัณฑิรา พุ่มนิล | 460 | ป.3 | นักเรียน |
| 20 | ด.ช.พงศกร โพธิ์งาม | 450 | ป.3 | นักเรียน |
3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )
ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ
เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ
นักเรียนได้มีความสนใจและตั้งใจดูสื่อที่เปิดมากๆ ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้นในเรื่องการทำความดีต่างๆ นอกเหนือจากตำราที่ได้เลยในเรื่องหลักธรรมอย่างเดียว นักเรียนดูแล้ว สามารถนำไปปฏิบัติได้ทันทีเริ่มจากที่บ้านและโรงเรียนที่ครูสามารถสังเกตและเห็นได้
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T101 - กิจวัตรความดีข้อที่ 1 รักษาศีล5
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ในสื่อวิดีโอนี้ นักเรียนรู้จักการรักษาศีล 5 หรือไม่ |
|---|---|
| คำตอบ: รู้จัก เพราะเรียนในเรื่องเบญจศีล และเบญจธรรมมาแล้วในวิชาสังคมศึกษา | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: จงบอกวิธีการรักษาศีล 5 ว่ามีอะไรบ้าง |
| คำตอบ: การไม่รังแกสัตว์ ไม่ฆ่าสัตว์ การไม่พูดคำหยาบ ไม่โกหก รักครอบครัว ไม่ลักขโมยของ ไม่ดื่มสุราและสิ่งเสพติดทั้งหลาย | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: สิ่งที่เราได้เรียนรู้การรักษาศีล 5 ในวันนี้สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้หรือไม่ แล้วจะส่งผลอย่างไรกับเรา |
| คำตอบ: ได้ ทำให้จิตใจเราดี มีความสุข ที่ได้ทำแต่สิ่งดีๆ |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T601 - กิจวัตรความดีข้อที่ 6 ทำดี บำเพ็ญประโยชน์ ออมบุญ
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ในสื่อวิดีโอนี้ นักเรียนรู้จักความหมายในการบำเพ็ญประโยชน์ หรือไม่ อย่างไร |
|---|---|
| คำตอบ: รู้จัก คือการช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจ อุทิศตนเองเพื่อประโยชน์ต่อสังคม | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: การบำเพ็ญประโยชน์มีอะไรบ้างที่ได้ดูในสื่อการเรียน |
| คำตอบ: ช่วยเหลือเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่คนรอบข้างไม่ว่าจะเป็นที่โรงเรียน บ้าน หรือตามชุมชนทั่วไป เพราะสิ่งเหล่านี้ถ้าเราได้มีจิตอาสาในการบำเพ็ญประโยชน์ด้วยความเต็มใจจะทำให้เรามีความสุข | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: เราสามารถนำการบำเพ็ญประโยชน์นี้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร |
| คำตอบ: สามารถช่วยเหลือผู้อื่น เช่น มาโรงเรียน ช่วยเก็บขยะ ช่วยทำความสะอาดโรงเรียน ช่วยคุณครูถือของ |