ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2564

รายงานสรุป

โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5

เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น

พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม

7 กิจวัตรความดี

สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21

ข้อมูลโรงเรียน

โรงเรียน
โรงเรียนศรีสโมสรวิทยา
ตำบลกุดจอก อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ภาคกลาง
ระดับ
2
รอบ
ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2564
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
41 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
2 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
41 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
210 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
มัธยมศึกษาตอนต้น-มัธยมศึกษาตอนปลาย
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ม.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นาย|กิตติพร|กล่ำเพ็ง
ครูผู้ประสานงาน
นาย|ชนุดร|โสน้ำเที่ยง
อีเมล
[email protected]

2. ข้อมูลสมาชิก

# ชื่อ-นามสกุล คะแนน ระดับชั้น สถานะ
1นางสาวชมพูนุช แสงอ่อน 431ม.6นักเรียน
2นายกิตติพศ เคนทอง 425ม.6นักเรียน
3นางสาวสุภัคตรา ฉลูทอง 485ม.6ผู้นำ
4นางสาวศิริรัตน์ หวานจริง 462ม.6นักเรียน
5นางสาวภาณุวรรณ ชะรินรัมย์ 400ม.6นักเรียน
6นางสาวณัฐกานต์ ถานผดุง 483ม.6นักเรียน
7นางสาวทรรศวรรณ ปิ่นทอง 365ม.6นักเรียน
8นายเฉลิมพล นวนแดง 502ม.6ผู้นำ
9นายสิทธิกร เกิดไธสง 365ม.6นักเรียน
10นายนราธร เนียมทอง 425ม.6นักเรียน
11นายจิรายุส เอี่ยมสะอาด 419ม.6นักเรียน
12นางสาวสุภาพร สุขสงวน 464ม.6นักเรียน
13นางสาวสุนทรีย์ พันพุก 425ม.6ผู้นำ
14นายพานทอง บุตรเนียม 460ม.6นักเรียน
15นายบุรธัช หนูทอง 365ม.6นักเรียน
16นายรัชพล แคฝอย 490ม.6นักเรียน
17นายพิพัฒน์ แก้วพรมตา 365ม.6นักเรียน
18นายธนกร เลี้ยงสวัสดิ์ 440ม.6ผู้นำ
19นายเรืองศักดิ์ แสงทองย้อย 567ม.6นักเรียน
20นางสาวอคิราภ์ อินทร์เล็ก 509ม.6นักเรียน
21นายอนุพันธ์ บัวกอง 461ม.6นักเรียน
22นางสาวสุพบุตร ทองลอย 524ม.6นักเรียน
23นางสาวพัชราภรณ์ จันทร์ศรี 365ม.6นักเรียน
24นางสาวบัณฑิตา ภู่จุ้ย 557ม.6นักเรียน
25นางสาวบัณฑิตา ดิษฐเจริญ 524ม.6นักเรียน
26นางสาวนางสาวจินตภา เหียดไธสง 509ม.6นักเรียน
27นายอธิบดี คำขจร 506ม.6นักเรียน
28นายอภิรักษ์ ทองทักษิณ 509ม.6ผู้นำ
29นายศรชัย ฉุนหอม 379ม.6นักเรียน
30นายทัศน์พล อินทร์ฉาย 506ม.6นักเรียน
31นายณัฐพงศ์ จันมาก 510ม.6นักเรียน
32นางสาวสุชาดา ฉุนหอม 478ม.6ผู้นำ
33นางสาวทรัพย์ทวี ใจสิงห์ 502ม.6นักเรียน
34นางสาวสิริกร ศรีแสงทรัพย์ 487ม.6นักเรียน
35นางสาวศิริลักษณ์ กะมุธากร 515ม.6นักเรียน
36นางสาวรุ่งทิพย์ โห้คลัง 502ม.6ผู้นำ
37นางสาวจีราวรรณ์ เจริญรัตน์ 502ม.6นักเรียน
38นางสาวเวฬุรีย์ สนชัย 397ม.6นักเรียน
39นางสาววรรณวษา คำหวาน 439ม.6นักเรียน
40นางสาวปิยฉัตร จบศรี 389ม.6นักเรียน
41นางสาวจันทร์ดารัตน์ แสงบึง 377ม.6ผู้นำ

3.1 ส่งภาพกิจกรรมที่นักเรียนทำที่บ้าน

นางสาวบัณฑิตา ภู่จุ้ย ม.6

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

เรื่องราว

1.ข้าพเจ้าได้จัดเก็บห้องนอนที่นอน ทําให้รู้สึกว่าการทีได้รักษาความสะอาดทำให้เรามีจิตใจที่ใสสะอาดและเป็นการฝึกนิสัยที่ดี 2.ล้างห้องน้ำ หลังจากทีได้ล้างแล้ว ข้าพเจ้ารู้สึกถึงการมี สมาธิจดจ่ออยู่กับในสิ่งที่ได้ทำ มีประโยชน์และเป็นจิตสาธารณะช่วย เหลือคนในบ้านให้มีห้องน้ำใช้ที่สะอาด 3.ชั้นวางของให้สะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย ทำให้ข้าพเจ้ารู้สึกมีสมาธิในการทำงานหรือเรียนออนไลน์มากขึ้น เนื่องจากโต๊ะเรียนที่วางของเป็นระเบียบจึงหยิบจับของได้ง่ายขึ้น

นายทัศน์พล อินทร์ฉาย ม.6

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

เรื่องราว

1.ข้าพเจ้าได้จัดที่นอนให้เป็นระเบียบ สะอาด ทำให้รู้สึกมีความสุขเพราะผู้ปกครองชื่นชมว่าเป็นสิ่งที่ดี 2.ข้าพเจ้าได้ ช่วยที่บ้านล้างห้องน้ำ มันทำให้ข้าพเจ้ารู้สึกได้ชำระสิ่งที่สกปรก และทำให้คนที่มาที่บ้านเห็นถึงห้องน้ำที่สะอาดน่าใช้ 3.ข้าพเจ้าที่ทำความสะอาดที่วางของโต๊ะเรียน ทำให้รู้สึกถึงความเป็นระเบียบสะอาดตา และทำให้มีสมาธิในการทำงาน

3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )

ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ

เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ

หลักการ18ข้อในเรื่ิองของการ ใจเป็นสุข เป็นสื่อที่ดี สอนให้นักเรียนมีเป้าหมายในการดำเดินชีวิตที่ชัดเจน

หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T205 - ผลดีจากสมาธิ โน๊ต อุดม (06:00 นาที)_สื่อประกอบการเรียนรู้

R: REFLECT
(สะท้อน)		 คำถาม: การนั่งสมาธิตามความเข้าใจของเราหมายถึงอะไร
คำตอบ: การปฏิบัติตนเองให้มี สติสมาธิและพิจารณาเสียงรอบๆตัวเอง เพื่อที่จะได้ทำสิ่งต่างๆอย่างรอบคอบ
C: Connect
(เชื่อมโยง)		 คำถาม: การมีสมาธินักเรียนสามารถทําได้หรือไม่และถ้านักเรียนไม่สามารถทำสมาธิได้ควรทำเช่นไร
คำตอบ: สามารถทำได้โดย นั่งสงบจิตสงบใจอยู่ที่เงียบ แล้วค่อยๆกำหนดลมหายใจ พร้อมกับตั้งสติและสมาธิ ถ้าไม่มีสมาธิที่จะทำ ควรตั้งเป้าหมายตัวเองก่อนว่าจะนั่งสมาธิเพื่ออะไร เช่นเพื่อที่จะได้มีสมาธิในการอ่านหนังสือหรือเตรียมตัวสอบ
A: Apply
(ปรับใช้)		 คำถาม: นักเรียนสามารถนําการนั่งสมาธิและกิจวัตรความดีมาปรับใช้ในชีวิตประจําวันของตนเอง ได้เช่น
คำตอบ: การมีสติในการเสพสื่อโซเชียลมีเดีย อย่างรู้เท่าทัน ติดตามเน็ตไอดอล ที่เป็นตัวอย่างที่ดี และการมีสมาธิที่ดี ให้ทำสามารถเรียนรู้เนื้อหาที่คุณครูสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T405 - Infographic EP2 - ใจเป็นสุข โดย สำนักส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต

R: REFLECT
(สะท้อน)		 คำถาม: ใจเป็นสุขตามความเข้าใจของเราหมายถึงอะไร
คำตอบ: การที่มีความคิดที่ไม่เป็นไปในทางลบแต่อย่างเดียวพยายามคิดทางบวกให้มากๆ เช่นเพื่อนมาโรงเรียนสายไม่ช่วยทำงานกลุ่ม แต่ความเป็นจริงคือ แม่ของเพื่อนป่วยจึงต้องช่วยเหลือที่บ้าน
C: Connect
(เชื่อมโยง)		 คำถาม: ถ้านักเรียนเกิดผิดใจกับเพื่อนหรือทะเลาะกับผู้ปกครองนักเรียนมีวิธีแก้ไข เรื่องราวดังกล่าวอย่างไร
คำตอบ: เริ่มจากการทบทวนเรื่องราวต่างๆในสิ่งที่ดี และไม่คิดมากเกินไป ทำสิ่งที่ตนเองชอบเพื่อให้ลืมสิ่งที่ไม่ดี และจะต้องแก้ไขปัญหาโดยยอมเปิดใจพูดคุยกับเพื่อนและผู้ปกครองเพื่อหาแนวทางในการแก้ไขร่วมกัน
A: Apply
(ปรับใช้)		 คำถาม: นักเรียนสามารถนําการมีใจที่เป็นสุขและกิจวัตรความดีมาปรับใช้ในชีวิตประจําวันของตนเอง ได้เช่น
คำตอบ: นำหลักการทั้ง18ข้อ ในการดำเนินชีวิตอย่างเป็นสุขคนบุคคลที่มีคุณภาพในสังคมให้ได้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงทุกรูปแบบ มีความพอเพียง และรับฟังผู้อื่นพร้อมทั้งแก้ไขในสิ่งที่ไม่ดีของตนเอง

4.1 ผลลัพธ์ระดับบุคคล (เรื่องความเปลี่ยนแปลง)

นางสาวศิริลักษณ์ กะมุธากร ม.6 (นักเรียน)

นายกิตติพศ เคนทอง ม.6 (นักเรียน)

นางสาวชมพูนุช แสงอ่อน ม.6 (นักเรียน)