ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2564

รายงานสรุป

โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5

เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น

พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม

7 กิจวัตรความดี

สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21

ข้อมูลโรงเรียน

โรงเรียน
โรงเรียนศรีสโมสรวิทยา
ตำบลกุดจอก อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ภาคกลาง
ระดับ
1
รอบ
ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2564
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
68 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
2 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
68 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
210 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
มัธยมศึกษาตอนต้น-มัธยมศึกษาตอนปลาย
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ม.5 , ม.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นายเมธี วัฒนสิงห์
ครูผู้ประสานงาน
นายชนุดร โสน้ำเที่ยง
อีเมล
[email protected]

2. ข้อมูลสมาชิก

# ชื่อ-นามสกุล คะแนน ระดับชั้น สถานะ
1นายอภิรักษ์ พรมเบา 379ม.5ผู้นำ
2นายภูผา พันธ์รอด 367ม.5นักเรียน
3นายนัฐนันท์ พันธ์รอด 364ม.5นักเรียน
4นายจิรวัฒน์ เพ็งพัด 361ม.5นักเรียน
5นางสาวพัชรี จันทร์ทา 360ม.5นักเรียน
6นางสาวผาติรัตน์ พรมเบา 385ม.5นักเรียน
7นางสาวปาริตา เอมสิงห์ 367ม.5นักเรียน
8นางสาวนพรัตน์ สายนารา 396ม.5นักเรียน
9นางสาวจุฑาทิพย์ สายแวว 523ม.5ผู้นำ
10นางสาวกัญญาพัขร อ่อนฉ่ำ 497ม.5นักเรียน
11นายนัทธพงศ์ เอี่ยมโอด 365ม.5นักเรียน
12นายณัฐพล พานิชชัย 370ม.5ผู้นำ
13นายการันต์ การะเกตุ 372ม.5นักเรียน
14นางสาวสุณิษา มาขำ 366ม.5นักเรียน
15นางสาวสุกัญญา มาขำ 363ม.5นักเรียน
16นางสาวศศิวิมล แตงฉ่ำ 391ม.5นักเรียน
17นางสาวพัชรา จันทร์สุข 526ม.5นักเรียน
18นางสาวธนัชญา จบศรี 481ม.5นักเรียน
19นางสาวชุลีพร เรืองธรรม 364ม.5นักเรียน
20นางสาวชฎาภา นุชสุ่ม 502ม.5นักเรียน
21นางสาวกนกวรรณ หาญวังม่วง 480ม.5ผู้นำ
22นางสาวอรทัย โตนวน 365ม.5นักเรียน
23นางสาวปนัดดา ศรีโสด 364ม.5นักเรียน
24นางสาวเบญจณี สารภาค 500ม.5นักเรียน
25นางสาวเนตรนภา เจตเกษตรการ 361ม.5นักเรียน
26นางสาวดารุณี พุกทอง 362ม.5นักเรียน
27นางสาวกนกวรรณ แหยมทองดี 371ม.5ผู้นำ
28นางสาวชมพูนุช แสงอ่อน 400ม.6นักเรียน
29นายกิตติพศ เคนทอง 369ม.6นักเรียน
30นางสาวสุภัคตรา ฉลูทอง 365ม.6นักเรียน
31นางสาวศิริรัตน์ หวานจริง 368ม.6นักเรียน
32นางสาวภานุวรรณ ชะรินรัมย์ 380ม.6ผู้นำ
33นางสาวณัฐกานต์ ถานผดุง 384ม.6นักเรียน
34นางสาวทรรศวรรณ ปิ่นทอง 385ม.6นักเรียน
35นายเฉลิมพล นวนแดง 362ม.6นักเรียน
36นายสิทธิกร เกิดไธสง 361ม.6นักเรียน
37นายนราธร เนียมทอง 368ม.6ผู้นำ
38นายจิรายุส เอี่ยมสะอาด 400ม.6นักเรียน
39นางสาวสุภาพร สุขสงวน 450ม.6นักเรียน
40นางสาวสุนทรีย์ พันพุก 393ม.6ผู้นำ
41นายพานทอง บุตรเนียม 369ม.6นักเรียน
42นายบุรธัช หนูทอง 365ม.6นักเรียน
43นายรัชพล แคฝอย 362ม.6นักเรียน
44นายพิพัฒน์ แก้วพรมตา 362ม.6นักเรียน
45นายธนกร เลี้ยงสวัสดิ์ 370ม.6ผู้นำ
46นายอภิรักษ์ ทองทักษิณ 455ม.6ผู้นำ
47นายเรืองศักดิ์ แสงทองย้อย 456ม.6นักเรียน
48นางสาวอคิราห์ อินทร์เล็ก 460ม.6นักเรียน
49นายอนุพันธ์ บัวกอง 368ม.6นักเรียน
50นางสาวสุพบุตร ทองลอย 400ม.6ผู้นำ
51นางสาวพัชราภรณ์ จันทร์ศรี 389ม.6นักเรียน
52นางสาวบัณฑิตา ภู่จุ้ย 412ม.6นักเรียน
53นางสาวบัณฑิตา ดิษเจริญ 484ม.6นักเรียน
54นางสาวจินตภา เหียดไธสง 390ม.6นักเรียน
55นายอธิบดี คำขจร 393ม.6นักเรียน
56นายศรชัย ฉุนหอม 379ม.6นักเรียน
57นายทัศน์พล อินทร์ฉาย 453ม.6ผู้นำ
58นายณัฐพงษ์ จันมาก 421ม.6นักเรียน
59นางสาวสุชาดา ฉุนหอม 411ม.6นักเรียน
60นางสาวทรัพย์ทวี ใจสิงห์ 436ม.6นักเรียน
61นางสาวสิริกร ศรีแสงทรัพย์ 376ม.6นักเรียน
62นางสาวศิริลักษณ์ กะมุธากร 380ม.6นักเรียน
63นางสาวรุ่งทิพย์ โห้คลัง 384ม.6นักเรียน
64นางสาวจีราวรรณ์ เจริญรัตน์ 374ม.6นักเรียน
65นางสาวเวฬุรีย์ สนชัย 381ม.6นักเรียน
66นางสาววรรณวษา คำหวาน 447ม.6ผู้นำ
67นางสาวปิยฉัตร จบศรี 467ม.6นักเรียน
68นางสาวจันทร์ดารัตน์ แสงบึง 405ม.6นักเรียน

3.1 ส่งภาพกิจกรรมที่นักเรียนทำที่บ้าน

นางสาวอคิราห์ อินทร์เล็ก ม.6

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

เรื่องราว

1.ข้าพเจ้าได้จัดเก็บห้องนอนที่นอน ทำให้รู้สึกดีมากที่ได้รักษาความสะอาดและห้องนอนเป็นสถานที่ ที่ต้องพักผ่อน และนั่งสมาธิสวดมนต์ ถ้าสถานที่สะอาดจิตใจเราก็จะสะอาดตามด้วย 2.ล้างห้องน้ำ หลังจากที่ได้ล้างแล้ว ข้าพเจ้ารู้สึกดีมากที่ได้ช่วยงานบ้านในการล้างห้องน้ำครั้งนี้ ทำให้รู้สึกว่าสิ่งที่เราทำนั้นมัน มีประโยชน์และเป็นจิตสาธารณะช่วยเหลือคนในบ้านให้มีห้องน้ำใช้ที่สะอาด น่าเข้า 3. ชั้นวางของให้สะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย ข้าพเจ้าได้เริ่มทำจากโต๊ะที่ข้าพเจ้าใช้เรียนออนไลน์ ที่ปกติจะไม่ค่อยได้จัดและทำความสะอาด ทำให้พอได้มาเรียนหรือใช้โต๊ะนี้ทำงาน หลังจากทำความสะอาดแล้วรู้สึกว่าสดชื่ื้นและ สบายตาขึ้น ทำให้อยากมานั่งเรียนหนังสือออนไลน์มากเลย 7กิจวัตรความดี ทำง่ายๆแค่ต้องลงมือ

นายธนกร เลี้ยงสวัสดิ์ ม.6

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

เรื่องราว

1.ข้าพเจ้าได้จัดเก็บห้องนอนที่นอนให้เป็นระเบียบทำให้เป็นการฝึกตัวเองให้รับผิดชอบในงานบ้านของตนเองเป็นการช่วยเหลืองานบ้านผู้ปกครอง ทำให้รู้สึกว่าสิ่งที่ทำนั้นมันทำให้จิตใจดีขึ้น มีความสุข 2.ล้างห้องน้ำ เป็นสถานที่ที่เราใช้ร่วมกันกับคนในครอบครัวช่วยให้มีจิตสาธาณะรับผิดชอบหน้าที่ของตนเองและรักษาความสะอาดให้กับตัวเราเอง ทำให้รู้สึกจิตใจสะอสดผ่องใส 3. ชั้นวางของให้สะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย ทำให้ข้าพเจ้าทำความสะอาดของที่ข้าพเจ้านำไปวางไว้และเป็นคนที่รักษาความสะอาดมากขึ้น ถือว่าช่วยให้มีความอดทนและต้องรู้จัดรับผิดชอบมากขึ้น จึงรู้สึกว่าเป็นเหมือนฝึกสมาธิในการจัดเรียงของและดีใจมากที่ได้ทำความดีนี้ครับ 7กิจวัตรความดี ทำง่ายๆแค่ต้องลงมือ

3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )

ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ

เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ

เมื่อข้าพเจ้าเปิดสื่อให้นักเรียนดู นักเรียนบางคนก็อาจจะเหมือนง่วงนอนหรือ แอบเล่นเกมเพราะเราเรียนในรูปแบบออนไลน์ ก็ต้องเรียนรู้และใช้Application ที่ช่วยให้นักเรียนตื่นเต้นเข้ามาช่วยในกิจกรรมเช่น กงล้อเสี่ยงโชค การตอบคำถามซึ่งนักเรียนร่วมกิจกรรมได้ดีมากเช่นการ จับดีคนรอบข้างนักเรียนได้มีการวีดีโอคอลกับผู้ปกครองขณะออกไปช่วยที่บ้านประกอบอาชีพทำให้เราเข้าใจวิถีชีวิตของนักเรียนมากขึ้น

หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T101 - กิจวัตรความดีข้อที่ 1 รักษาศีล5

R: REFLECT
(สะท้อน)		 คำถาม: การรักษาศีล5ตามความเข้าใจของเราหมายถึงอะไร
คำตอบ: การปฏิบัติตนเองให้อยู่ในกรอบในระเบียบของศีล5 ซึ่งเป็นแนวทางที่ดีในการเป็นพลเมืองดีตามแนวทางวิถีพุทธ
C: Connect
(เชื่อมโยง)		 คำถาม: ศีล5ในข้อใดที่นักเรียนสามารถทำได้และข้อใดที่นักเรียนควรปรับปรุง
คำตอบ: ศีล5ที่สามารถทำได้คือ ทุกข้อขึ้นอยู่กับจิตใจของเราเอง เพราะแต่ละข้อก็เป็นเหมือนกฎหมายย่อยๆที่เราต้องปฏิบัติให้ได้ เช่นถ้าเราไปลักขโมยของผู้อื่นอาจโดยแจ้งความดำเนินคดีได้ ในส่วนที่ข้าพเจ้าของปรับปรุงน่าจะเป็นข้อที่3 เพราะบางครั้งอาจเผลอพูดคำสอดเสียดกับเพื่อนฝูงบ้าง
A: Apply
(ปรับใช้)		 คำถาม: นักเรียนสามารถนำกิจวัตรความดีมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันของตนเองได้เช่น
คำตอบ: สามารถนำมาปรับใช้ได้ เพราะเป็นเหมือนความสุขพื้นฐานให้กับครอบครัวและตนเอง เมื่อรักษาศีล5จนเป็นนิสัย ก็เหมือนเป็นเกราะคุ้มภัย

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T405 - Infographic EP2 - ใจเป็นสุข โดย สำนักส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต

R: REFLECT
(สะท้อน)		 คำถาม: การจับดีคนรอบข้างตามความเข้าใจของเราหมายถึงอะไร
คำตอบ: เป็นการมองเห็นสิ่งดีๆของบุคคลใกล้ตัวเราที่เขาได้เป็นแบบอย่างที่ดี แต่ในส่วนที่ไม่ดีก็ควรมองข้ามและนำมาปรับปรุงตัวเราเองก่อน
C: Connect
(เชื่อมโยง)		 คำถาม: การจับดีคนรอบข้างมีประโยชน์หรือส่งผลดีกับตนเองอะไรบ้าง
คำตอบ: มีประโยชน์เป็นอย่างมากในชั้นเรียนโดย ให้เรามองเห็นความดีหรือสิ่งที่เราควรเอาอย่างเพื่อนที่เขาเรียนหนังสือเก่ง เราได้กล้าที่จะถามเขาว่า ต้องปฏิบัติตนเองอย่างไรถึงจะเรียนหนังสือเก่งแบบเพื่อน และสามารถเอาแนวทางจากเพื่อนมาปรับใช้และเรียนหนังสือหรือทำการบ้านได้ดียิ่งขึ้น
A: Apply
(ปรับใช้)		 คำถาม: นักเรียนจะสามารถนำความรู้ที่ได้จากการรับชมสื่อชุดนี้มาเป็นแนวทางในการปฏิบัติตนเองในอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขได้อย่างไรบ้าง
คำตอบ: ได้นำมาปฏิบัติตนในสังคมเช่นปัจจุบันการจับดีคนรอบข้างนี้ก็เหมือนการยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคลในโลกที่มีความหลากหลาย ถ้าเราสามารถจับเรื่องที่ดีของเขาได้เช่นการทำงาน การปฏิบัติตนในสังคมเข้าใจผู้อื่นเราก็จะอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

4.1 ผลลัพธ์ระดับบุคคล (เรื่องความเปลี่ยนแปลง)

นางสาวบัณฑิตา ดิษเจริญ ม.6 (นักเรียน)

นางสาวสุพบุตร ทองลอย ม.6 (ผู้นำ)

นางสาวสุนทรีย์ พันพุก ม.6 (ผู้นำ)