รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลหารแก้ว อำเภอหางดง จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเหนือ
ระดับ
3
รอบ
ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2562
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
66 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
20 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
65 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
200 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-มัธยมศึกษาตอนต้น
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.4 , ป.5 , ป.6 , ม.1 , ม.2 , ม.3
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
วันศุกร์
ผู้บริหารสถานศึกษา
นายธนวัฒน์ จรรย์เสงี่ยม
ครูผู้ประสานงาน
นายอนุษา ใหม่ศรี
อีเมล
2. ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ญ.จรรยพร ลุงทุน | 435 | ม.1 | นักเรียน |
| 2 | ด.ช.พุฒิพงศ์ รักธรรม | 384 | ม.3 | นักเรียน |
| 3 | ด.ช.ณภัทร ธรรมมี | 405 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 4 | ด.ญ.เพชรฉราภรณ์ พลายปัญญาพล | 423 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 5 | ด.ญ.รุ่งลดา คำเรียว | 367 | ม.3 | นักเรียน |
| 6 | ด.ช.อู๊ด ซอนะ | 422 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 7 | ด.ช.วันชัย ลุงงือ | 423 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 8 | ด.ช.ธนบูรณ์ คำวงศ์ | 384 | ม.3 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.นเรศ เติมบุญประกอบ | 387 | ม.3 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.นภัส เติมบุญประกอบ | 382 | ม.3 | นักเรียน |
| 11 | ด.ช.กิตติพันธ์ สิงห์สมโรจน์ | 425 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 12 | ด.ญ.คุณาภรณ์ อินวิน | 407 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 13 | ด.ญ.ชุติกาญจน์ เพตะกร | 403 | ม.3 | นักเรียน |
| 14 | ด.ญ.รัตนาภรณ์ ดอกศรีเมือง | 406 | ม.3 | นักเรียน |
| 15 | ด.ญ.อรวรา จันทร์ตา | 429 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 16 | ด.ช.วัชระพนธ์ ศรีบัวนำ | 387 | ม.3 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.ธีรพล ทนันไชย | 389 | ม.3 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.ภูรี ศรีสารากร | 367 | ม.2 | นักเรียน |
| 19 | ด.ช.ปัญญา ผางต๊ะ | 459 | ม.2 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 20 | ด.ญ.หอม ลุงอ่อง | 429 | ม.2 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 21 | ด.ญ.วันเพ็ญ | 435 | ม.2 | นักเรียน |
| 22 | ด.ช.บุญภา กายะ | 362 | ม.2 | นักเรียน |
| 23 | ด.ญ.วิภาวี แปงปวน | 451 | ม.2 | นักเรียน |
| 24 | ด.ญ.นภาพร บุตรเป็ง | 465 | ม.2 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 25 | ด.ญ.ศิริลักษณ์ สมบัติ | 398 | ม.2 | นักเรียน |
| 26 | ด.ญ.อัจฉราวรรณ์ ไชยสุภา | 412 | ม.2 | นักเรียน |
| 27 | ด.ญ.รุ่งรัศมี ปันตา | 391 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 28 | ด.ญ.กิ่งกาญจน์ ลายคำ | 393 | ม.1 | นักเรียน |
| 29 | ด.ญ.แสงเอ ลุงหม่อง | 391 | ม.1 | นักเรียน |
| 30 | ด.ญ.พินิจยา | 411 | ม.1 | นักเรียน |
| 31 | ด.ช.เติมศักดิ์ เมืองดี | 423 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 32 | ด.ช.ชยธร ก้อนแก้ว | 422 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 33 | ด.ช.ปิยะ นายหลาว | 421 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 34 | ด.ญ.น้ำเพชร ศิริ | 437 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 35 | ด.ญ.จุฑามาศ เพตะกร | 459 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 36 | ด.ญ.สุพรรษา เทียนมี | 391 | ป.6 | นักเรียน |
| 37 | ด.ญ.พัชญ์วิตรา โชติสงวนพงศ์ | 362 | ป.6 | นักเรียน |
| 38 | ด.ช.ศุภกิตติ์ ไทยบัณฑิตย์ | 364 | ป.6 | นักเรียน |
| 39 | ด.ญ.วรรณพร ดงเขตต์ | 423 | ป.6 | นักเรียน |
| 40 | ด.ญ.แสงเดือน ลุงคำ | 445 | ป.6 | นักเรียน |
| 41 | ด.ช.ณัฐกาญจน์ สุจา | 387 | ป.6 | นักเรียน |
| 42 | ด.ช.จิรวัฒน์ ศรีใจเรือน | 283 | ป.6 | นักเรียน |
| 43 | ด.ญ.ธัญชนก ตาแก้ว | 411 | ป.6 | นักเรียน |
| 44 | ด.ช.พงศธร กุลตา | 394 | ป.6 | นักเรียน |
| 45 | ด.ช.อภิรักษ์ อินทะราชา | 414 | ป.6 | นักเรียน |
| 46 | ด.ญ.ปรีชญา แก้วดี | 435 | ป.6 | นักเรียน |
| 47 | ด.ญ.อภิชญา ธิสาร | 432 | ป.6 | นักเรียน |
| 48 | ด.ญ.หทัยกาญจน์ ธิใจเงิน | 437 | ป.6 | นักเรียน |
| 49 | ด.ญ.กัลญา เชิดชินโชค | 412 | ป.6 | นักเรียน |
| 50 | ด.ญ.สิรินทิพย์ สนคง | 418 | ป.6 | นักเรียน |
| 51 | ด.ช.เข็มชาติ ตอนนะ | 390 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 52 | ด.ช.นเรสรรค์ โพธิลุน | 389 | ป.5 | นักเรียน |
| 53 | ด.ญ.ขวัญฤทัย จะก่า | 387 | ป.5 | นักเรียน |
| 54 | ด.ช.อำนาจ กรุ่งนะ | 384 | ป.5 | นักเรียน |
| 55 | ด.ญ.ณัฐรินทร์ เรือนคำ | 371 | ป.5 | นักเรียน |
| 56 | ด.ช.ทนงศักดิ์ ดวงตัน | 374 | ป.5 | นักเรียน |
| 57 | ด.ญ.กัลยา เติมบุญประกอบ | 367 | ป.5 | นักเรียน |
| 58 | ด.ช.ไพศาล ฟูจันทร์ใหม่ | 368 | ป.5 | นักเรียน |
| 59 | ด.ช.อภิวิชญ์ ธิสาร | 369 | ป.5 | นักเรียน |
| 60 | ด.ช.สุภากานต์ เต็มอิ่ม | 372 | ป.4 | นักเรียน |
| 61 | ด.ช.อำพล ลุงวิ | 371 | ป.4 | นักเรียน |
| 62 | ด.ญ.ยุพา ตอนนะ | 410 | ป.4 | นักเรียน |
| 63 | ด.ช.ดนัย ศรีจันทวงษ์ | 363 | ป.4 | นักเรียน |
| 64 | ด.ญ.แสงดาว ลุงคำ | 423 | ป.4 | นักเรียน |
| 65 | ด.ญ.ปริญญาพร พรมวิเศษ | 421 | ป.4 | นักเรียน |
| 66 | ด.ญ.แสงหมู ลุงต่า | 397 | ป.4 | นักเรียน |
3.1 ส่งภาพกิจกรรมที่นักเรียนทำที่บ้าน
ด.ญ.พินิจยา ม.1
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
เรื่องราว
ด.ญ.พินิจยา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ก่อนการเรียนรู้เรื่องรักษาศีล 5 หนูค่อนข้างขี่เกียจ และขาดความรับผิดชอบในตนเอง
หลังจากได้เรียนรู้เรื่องรักษาศีล 5 คุณครูสอนพวกเราโครงการรักษาศีล 5 ทำให้หนูรู้จักทำความดีและทำงานนอกจากการตั้งใจเรียน ยึดตามคำสอนขององค์สัมมาสัมพุทธเจ้า ช่วยพ่อแม่ทำงาน สามารถพัฒนาตนเองให้เป็นผู้ที่มีความรับผิดชอบ อย่างต่อเนื่อง เป็นผู้ที่สามารถช่วยเหลือและดูงานในครอบครัวของหนู่ได้คะ
ด.ญ.จุฑามาศ เพตะกร ม.1
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
เรื่องราว
ด.ญ จุฑามาศ เพตะกร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ก่อนการเรียนรู้เรื่องรักษาศีล 5 หนูค่อนข้างขี่เกียจเพราะต้องช่วยพ่อแม่ทำงานทุกๆวัน ครอบครับของหนูพ่อแม่มีพี่น้องทั้งหมด 4 คนพ่อรับจ้างทั่วไป
หลังจากได้เรียนรู้เรื่องรักษาศีล 5 คุณครูสอนพวกเราโครงการรักษาศีล 5 ทำให้หนูรู้จักทำความดีและทำงานนอกจากการตั้งใจเรียน ยึดตามคำสอนขององค์สัมมาสัมพุทธเจ้า ช่วยพ่อแม่ทำงาน ช่วยเหลืองานครอบครัวอย่างต่อเนื่อง เเละเป็นแบบอย่างให้กับน้องๆ ในครอบครัวต่อไป
3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )
ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ
เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ
จากการเปิดใช้สื่อ ในชั่วโมงสุขจริงหนอ นั้นสะท้อนให้เห็นเรื่องราวของความประทับใจจากการนำสื่อเรื่องราว ทั้งสองเรื่อง ประกอบด้วย การประกอบ ๗ กิจวัตรความดี พื้นฐานการส้รางนิสัยที่ดี สู่สังคมสงบสุข และเรื่องราวของความกตัญญูทำให้เป็นผู้มีปัญญา เห็นได้จากการเล่าเรื่องราวของนักเรียนในประจำชั้น ถึงการนำหลักการและองค์ความรู้ต่างๆ ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน โดยมีลักษณธเรื่องราวดังนี้ เรื่องของเด็กหญิงจุฑามาศ เพตะกร เขาจะมีปัญหา ในเรื่องของการจัดสรรเวลาในการทำงานต่างๆ และมักจะไม่ทันส่งงานตามที่ได้รับมอบหมาย ที่กำหนด ได้มาพูดคุย กับคุณครู ว่าจะทำอย่างไร เขาได้เรียนรู้ในเรื่องของ ๗ กิจวัตรความดี จากชั่วโมงสุขจริงหนอ ตลอดจนระยะเวลาผ่านไป 1 ภาคเรียน เขามีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเองได้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง ช่วยเหลืองานของครอบครัว ดูแลน้อง เพิ่มความรับผิดชอบให้ตนเองอย่าง หลากหลาย ช่วยเหลืองานของโรงเรียน เขาได้เห็นตัวอย่างของการปฏิบัติ ๗ กิจวัตรความดี นำสู่การตั้งเป้าหมายในชีวิตของเขาอยู่ภายใต้หลักการของการรักษาศีล ๕ เรื่องราวนี้จึงทำให้ครูประทับใจเเละตรงกับเรื่องราวที่ใช้อบรมสั่งสอน จนได้ประสบความสำเร็จ สำหรับตัวนักเรียน
รวมทั้ง ครูเห็นว่ากิจกรรมของ ๗ กิจวัตรความดี เป็นการปฏิบัติที่จะพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้เรียนให้เป็นพลเมืองที่ดีของสังคมโลกสืบต่อไปได้ ควรส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมต่อไปครับ
สำหรับเรื่องราว ความประทับใจ ในสัปดาห์ที่ ๘-๑๔ นั้น เป็นเรื่องราว ของความกตัญญูทำให้เป็นผู้มีปัญญา จะขอนำเรื่องราว ของเด็กหญิงน้ำเพชร ศิริ เป็นนักเรียนในระดับชั้น ม.๑ หลังจากได้พูดคุยในชั่วโมงอบรมคุณธรรมจริยธรรมนั้น เรื่องของความกตัญญู เขาได้นำไปปรับใช้ในชีวิต นักเรียนเล่าว่า เขาเป็นคนที่ชอบเถียงพ่อแม่ อย่างต่อเนื่อง อาจจะทำให้พ่อแม่เสียใจได้ หลังจากที่เรียนรู้แล้วนั้นเขาสามารปรับตัวเองได้ พูดคุยกับพ่อแม่ ด้วยถ้อยคำที่สุภาพอ่อนน้อม เคารพ จึงทำให้ตัวนักเรียนเป็นผู้ที่น่ารักมากขึ้น เขาประทับใจแล้วนำกลับมาเล่าให้เพื่อนๆ และคุณครูฟังในการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ สิ่งเหล่านี้จึงทำให้ครูเห็นว่า ในการอบรมและให้ความรู้เรื่องศีลธรรม นั้นไม่เปล่าประโยชน์ เป็นสิ่งที่สามารถสร้างมนุษย์ที่มีคุณค่า ให้กับสังคมนี้ การนำสื่อ มาใช้ในครั้งนี้จึงเป็นผลแห่งความสุขที่ครูได้นำมาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกคุณธรรมจริยธรรมให้กับผู้เรียน
นายอนุษา ใหม่ศรี ครูโรงเรียนวัดศรีสว่าง ผู้รับผิดชอบโครงการ
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : ภาพรวม 7 กิจวัตรความดี พื้นฐานการสร้างนิสัยที่ดี สู่สังคมสงบสุข
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: เพราะเหตุใด เราจึงต้องมาร่วมกันกระทำ สิ่งดีที่เรียกว่า 7 กิจวัตรความดี |
|---|---|
| คำตอบ: เพราะว่า จะทำให้เราจะอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข ทำให้เราคิดดี เป็นคนพูดดี และทำดีต่อกัน สังคมก็จะน่าอยู่ เป็นสังคมที่งดงามแห่งคุณธรรมและความดี | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: สิ่งดีงามที่เราได้รับจากการรักษาศีล 5 มีผลดีต่อชีวิตต่อชีวิตของนักเรียนอย่างไรบ้าง |
| คำตอบ: จะทำให้ เป็นคนดีของสังคม เพราะไม่ไปเบียดเบียนผู้อื่นทั้งทางร่างกาย ทรัพย์สิน ตลอดจนถึงคนรักของผู้อื่น มีความจริงใจ และไม่เบียดเบียนตนเองให้เดื่อดร้อน นำพาสู่สังคมแห่งความสงบสุข | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนคิดว่าการสวดมนต์ นั่งสมาธิ มีผลดีอย่างไร และจะนำปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้หรือไม่ |
| คำตอบ: สามารถ ปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้ ค่อยๆฝึก จะส่งผลให้ใจของเราให้รู้จักความสุขจากความสงบ ทำให้มีสมาธิ ควบคุมอารมณ์ได้ทำให้เราเป็นคนพูดดี คิดดีและทำดี |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : ความกตัญญูทำให้เป็นผู้มีปัญญา
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: จากสื่อที่รับชม นักเรียน เห็นอะไรจะวีดีโอ |
|---|---|
| คำตอบ: เห็นถึงความเป็นผู้ที่มีความกตัญญูจะนำมาซึงความเจริญ | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: จงบอกคุณธรรม ลักษณะของผู้ที่มีปัญญา |
| คำตอบ: เรียนรู้เก่ง สามารถทำงานได้อย่างรวดเร็ว เป็นแบบอย่างที่ดีแก่พี่ๆน้องๆ | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: เราจะนำแบบอย่างของผู้มีปัญญาและความกตัญญูได้อย่างไร |
| คำตอบ: ได้สามารถนำมาปรับใช้เป็นแบบอย่างในชีวิต เพื่อจะเป็นพลเมืองดีของโลก |
3.3 ส่งภาพกิจกรรมของชุมชน
ภาพกิจกรรมโครงงานจิตอาสา บำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน
ขั้นตอนการทำโครงงานและผลลัพธ์
| ชื่อโครงงาน | |
|---|---|
| ปัญหาที่อยากแก้หรือสิ่งดีที่อยากทำ เชื่อมโยงกับกิจวัตรความดี | |
| วัตถุประสงค์ และเป้าหมายเชิงปริมาณ, เชิงคุณภาพ | |
| วิธีการทำกิจกรรม | 1. ความสำคัญ โรงเรียนวัดศรีสว่าง มุ่งปลูกฝังความมีจิตอาสา ผู้ที่มีจิตใจเป็นผู้ให้ อาจจะเป็นการให้สิ่งของ ให้เงิน ให้ความช่วยเหลือด้วยกำลังแรงกายแรงสมอง ซึ่งเป็นการเสียสละสิ่งที่ตนเองมีแม้กระทั่งเวลาเพื่อเอื้อเฟื้อ เผื่อแผ่ให้แก่ส่วนรวม งานจิตอาสาเป็นอีกช่องทางหนึ่งในการพัฒนายกระดับจิตใจให้เยาวชน คนรุ่นใหม่ให้มีความเข้าใจเอื้อเฟื้อ หันมาทำกิจกรรมเพื่อสังคมมากขึ้นเพราะงานจิตอาสาเป็นสิ่งที่ให้เยาวชนได้หันมาทำความเข้าใจในตนเองและสังคมเพิ่มมากขึ้น อันจะเห็นได้จากในปัจจุบันปัญหาสังคมเริ่มทวีความรุนแรงมากขึ้นทั้งทางครอบครัว ชุมชนและสังคม ดังนั้นหากไม่รีบแก้ไขให้ทันท่วงที สังคมก็จะตกอยู่ภายใต้ความสับสนวุ่นวาย ซึ่งไม่ใช่เรื่องดีนัก แต่การสร้างจิตสาธารณะให้เกิดขึ้นในหมู่เยาวชนได้มากเท่าไร สังคมแห่งการแบ่งปันเอื้ออาทรก็ยิ่งมีมากขึ้นเท่านั้น นอกจากจะช่วยให้เยาวชนเหล่านี้ได้ปลดปล่อยพลังที่มีในตนเองแล้ว ยังเป็นการสร้างคุณลักษณะให้มีผลดีต่อสังคมอีกด้วย 2. วิธีดำเนินการ 1. ประชุมคณะกรรมการนักเรียนเพื่อชี้แจง การดำเนินโครงการพัฒนาจิตอาสาพัฒนาสังคม คืนคุณค่าให้ แผ่นดิน 2. จัดตั้งนักเรียนแกนนำ เยาวชนคนจิตอาสา 3. จัดอบรมนักเรียนเพื่อดำเนินกิจกรรมตามโครงการที่กำหนด 4. ครูผู้รับผิดชอบ และนักเรียนวางแผนร่วมกันในการดำเนินการช่วยเหลือชุมชน 5. ดำเนินการช่วยเหลือชุมชนตามแผนการดำเนินการที่ได้วางไว้ 6. ประเมินผลการดำเนินการตามโครงการ 7. สรุปรายงานผลการดำเนินการ 3.ผลการดำเนินงาน นักเรียนเกิดความกระตือรือร้น ในการมีส่วนร่วมพัฒนาชุมชน และสร้างกิจกรรมที่เป็นจิตอาสาเพื่อพัฒนาสังคม นักเรียนสามารถคิดวางแผน ที่จะสร้างคุณค่าให้กับชุมชน โดยที่ไม่คิดหวังสิ่งใดเป็นสิ่งตอบแทน มุ่งหวังที่จะพัฒนาเป็นจิตอาสา ความเอื้อเฟื้อ ต่อคนในชุมชน เกิดการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เห็นได้จากการปฏิบัติจริง เช่น หลังจากเสร็จงานวัด นักเรียนแกนนำจะร่วมกันวางแผนที่จะช่วยจัดเก็บขยะ อีกทั้งมีการเตรียมการแสดงที่จะร่วมในงานของทางวัด เพื่อให้เกิดความสุขแก่คนในชุมชน และการร่วมสมทบทุนสนับสนุนกิจกรรมจิตอาสาต่างๆ ทั้งในและนอกชุมชน |
| ประโยชน์ที่ได้รับและความประทับใจ |
4.1 ผลลัพธ์ระดับบุคคล (เรื่องความเปลี่ยนแปลง)
ด.ญ.พินิจยา ม.1 (นักเรียน)
ด.ญ.วิภาวี แปงปวน ม.2 (นักเรียน)
ด.ญ.จรรยพร ลุงทุน ม.1 (นักเรียน)
ด.ญ.จุฑามาศ เพตะกร ม.1 (หัวหน้ากลุ่ม)
ด.ญ.น้ำเพชร ศิริ ม.1 (หัวหน้ากลุ่ม)
ด.ญ.นภาพร บุตรเป็ง ม.2 (หัวหน้ากลุ่ม)
5. สรุปผลภาพรวม
เข้าร่วมประกวดโครงการคุณธรรม
ภาพหมู่ของทุกคนที่มีความตั้งใจรักษาศีล 5
ภาพใบปวารณาฯ ที่เขียนดี
รายชื่อข้อมูลนักเรียนตั้งใจรักษาศีล 5
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ช.พุฒิพงศ์ รักธรรม | 384 | ม.3 | นักเรียน |
| 2 | ด.ช.ณภัทร ธรรมมี | 405 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 3 | ด.ญ.เพชรฉราภรณ์ พลายปัญญาพล | 423 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 4 | ด.ญ.รุ่งลดา คำเรียว | 367 | ม.3 | นักเรียน |
| 5 | ด.ช.อู๊ด ซอนะ | 422 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 6 | ด.ช.วันชัย ลุงงือ | 423 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 7 | ด.ช.ธนบูรณ์ คำวงศ์ | 384 | ม.3 | นักเรียน |
| 8 | ด.ช.นเรศ เติมบุญประกอบ | 387 | ม.3 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.นภัส เติมบุญประกอบ | 382 | ม.3 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.กิตติพันธ์ สิงห์สมโรจน์ | 425 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 11 | ด.ญ.คุณาภรณ์ อินวิน | 407 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 12 | ด.ญ.ชุติกาญจน์ เพตะกร | 403 | ม.3 | นักเรียน |
| 13 | ด.ญ.รัตนาภรณ์ ดอกศรีเมือง | 406 | ม.3 | นักเรียน |
| 14 | ด.ญ.อรวรา จันทร์ตา | 429 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 15 | ด.ช.วัชระพนธ์ ศรีบัวนำ | 387 | ม.3 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.ธีรพล ทนันไชย | 389 | ม.3 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.ภูรี ศรีสารากร | 367 | ม.2 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.ปัญญา ผางต๊ะ | 459 | ม.2 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 19 | ด.ญ.หอม ลุงอ่อง | 429 | ม.2 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 20 | ด.ญ.วันเพ็ญ | 435 | ม.2 | นักเรียน |
| 21 | ด.ช.บุญภา กายะ | 362 | ม.2 | นักเรียน |
| 22 | ด.ญ.วิภาวี แปงปวน | 451 | ม.2 | นักเรียน |
| 23 | ด.ญ.นภาพร บุตรเป็ง | 465 | ม.2 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 24 | ด.ญ.ศิริลักษณ์ สมบัติ | 398 | ม.2 | นักเรียน |
| 25 | ด.ญ.อัจฉราวรรณ์ ไชยสุภา | 412 | ม.2 | นักเรียน |
| 26 | ด.ญ.รุ่งรัศมี ปันตา | 391 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 27 | ด.ญ.กิ่งกาญจน์ ลายคำ | 393 | ม.1 | นักเรียน |
| 28 | ด.ญ.แสงเอ ลุงหม่อง | 391 | ม.1 | นักเรียน |
| 29 | ด.ญ.พินิจยา | 411 | ม.1 | นักเรียน |
| 30 | ด.ช.เติมศักดิ์ เมืองดี | 423 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 31 | ด.ช.ชยธร ก้อนแก้ว | 422 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 32 | ด.ช.ปิยะ นายหลาว | 421 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 33 | ด.ญ.น้ำเพชร ศิริ | 437 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 34 | ด.ญ.จุฑามาศ เพตะกร | 459 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 35 | ด.ญ.สุพรรษา เทียนมี | 391 | ป.6 | นักเรียน |
| 36 | ด.ญ.พัชญ์วิตรา โชติสงวนพงศ์ | 362 | ป.6 | นักเรียน |
| 37 | ด.ช.ศุภกิตติ์ ไทยบัณฑิตย์ | 364 | ป.6 | นักเรียน |
| 38 | ด.ญ.วรรณพร ดงเขตต์ | 423 | ป.6 | นักเรียน |
| 39 | ด.ญ.แสงเดือน ลุงคำ | 445 | ป.6 | นักเรียน |
| 40 | ด.ช.ณัฐกาญจน์ สุจา | 387 | ป.6 | นักเรียน |
| 41 | ด.ช.จิรวัฒน์ ศรีใจเรือน | 283 | ป.6 | นักเรียน |
| 42 | ด.ญ.ธัญชนก ตาแก้ว | 411 | ป.6 | นักเรียน |
| 43 | ด.ช.พงศธร กุลตา | 394 | ป.6 | นักเรียน |
| 44 | ด.ช.อภิรักษ์ อินทะราชา | 414 | ป.6 | นักเรียน |
| 45 | ด.ญ.ปรีชญา แก้วดี | 435 | ป.6 | นักเรียน |
| 46 | ด.ญ.อภิชญา ธิสาร | 432 | ป.6 | นักเรียน |
| 47 | ด.ญ.หทัยกาญจน์ ธิใจเงิน | 437 | ป.6 | นักเรียน |
| 48 | ด.ญ.กัลญา เชิดชินโชค | 412 | ป.6 | นักเรียน |
| 49 | ด.ญ.สิรินทิพย์ สนคง | 418 | ป.6 | นักเรียน |
| 50 | ด.ช.เข็มชาติ ตอนนะ | 390 | ป.5 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 51 | ด.ช.นเรสรรค์ โพธิลุน | 389 | ป.5 | นักเรียน |
| 52 | ด.ญ.ขวัญฤทัย จะก่า | 387 | ป.5 | นักเรียน |
| 53 | ด.ช.อำนาจ กรุ่งนะ | 384 | ป.5 | นักเรียน |
| 54 | ด.ญ.ณัฐรินทร์ เรือนคำ | 371 | ป.5 | นักเรียน |
| 55 | ด.ช.ทนงศักดิ์ ดวงตัน | 374 | ป.5 | นักเรียน |
| 56 | ด.ญ.กัลยา เติมบุญประกอบ | 367 | ป.5 | นักเรียน |
| 57 | ด.ช.ไพศาล ฟูจันทร์ใหม่ | 368 | ป.5 | นักเรียน |
| 58 | ด.ช.อภิวิชญ์ ธิสาร | 369 | ป.5 | นักเรียน |
| 59 | ด.ช.สุภากานต์ เต็มอิ่ม | 372 | ป.4 | นักเรียน |
| 60 | ด.ช.อำพล ลุงวิ | 371 | ป.4 | นักเรียน |
| 61 | ด.ญ.ยุพา ตอนนะ | 410 | ป.4 | นักเรียน |
| 62 | ด.ช.ดนัย ศรีจันทวงษ์ | 363 | ป.4 | นักเรียน |
| 63 | ด.ญ.แสงดาว ลุงคำ | 423 | ป.4 | นักเรียน |
| 64 | ด.ญ.ปริญญาพร พรมวิเศษ | 421 | ป.4 | นักเรียน |
| 65 | ด.ญ.แสงหมู ลุงต่า | 397 | ป.4 | นักเรียน |