รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลคชสิทธิ์ อำเภอหนองแค จังหวัดสระบุรี ภาคกลาง
ระดับ
M1 - ก้าวหน้า
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2568
นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม
23 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
2 คน
นักเรียนคะแนนสมุดบัณทึกความดีผ่านเกณฑ์
23 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
348 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เขตพื้นที่การศึกษา
-
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.4
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดกลาง (มีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 301 – 1,000 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นางสาวกัญญ์ชิสา ทุมมาพันธ์
ครูผู้ประสานงาน
นายธรรมรัตน์ เที่ยงธรรม
อีเมล
ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ช.ธนวัฒน์ สมจิตร | 438 | ป.4 | นักเรียน |
| 2 | ด.ช.ศรัณย์ภัทร เครือจุ้ย | 469 | ป.4 | นักเรียน |
| 3 | ด.ช.ธีรภัทร เกิดวิบูลย์ | 420 | ป.4 | นักเรียน |
| 4 | ด.ญ.อารีรัตน์ พุ่มโพแพน | 395 | ป.4 | นักเรียน |
| 5 | ด.ญ.สุพิชญา บัวขาว | 390 | ป.4 | นักเรียน |
| 6 | ด.ญ.ชนาภา หลักเพชร | 408 | ป.4 | นักเรียน |
| 7 | ด.ญ.ศุภรัตน์ เยาวรัตน์ | 476 | ป.4 | นักเรียน |
| 8 | ด.ญ.เพ็ญนภา นุชเนตร์ | 420 | ป.4 | นักเรียน |
| 9 | ด.ช.นรินธร ไทยเจริญ | 469 | ป.4 | นักเรียน |
| 10 | ด.ญ.พรสวรรค์ มนตรี | 420 | ป.4 | นักเรียน |
| 11 | ด.ญ.ชนิดาภา วิเศษกลาง | 392 | ป.4 | นักเรียน |
| 12 | ด.ญ.ภาพิมล ไชยป้อง | 386 | ป.4 | นักเรียน |
| 13 | ด.ญ.ชลทิวา นวลเอี่ยม | 396 | ป.4 | นักเรียน |
| 14 | ด.ญ.เอื้อมพร กุชโร | 382 | ป.4 | นักเรียน |
| 15 | ด.ญ.พิมพ์มาดา เกือบคำ | 415 | ป.4 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.อุปคุตร กลขุนทด | 410 | ป.4 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.นพเก้า จีนแก้ว | 371 | ป.4 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.สิทธิเดช ไทรศักดิ์สิทธิ์ | 360 | ป.4 | นักเรียน |
| 19 | ด.ช.ธัญพิสิษฐ์ มุ่งค้ำกลาง | 390 | ป.4 | นักเรียน |
| 20 | ด.ช.พชรพล เปียทอง | 400 | ป.4 | นักเรียน |
| 21 | ด.ช.ธนกร ใบทับทิม | 400 | ป.4 | นักเรียน |
| 22 | ด.ช.อัครเดช ปานดวงแก้ว | 400 | ป.4 | นักเรียน |
| 23 | ด.ช.ทศพล ใจสัจจะ | 420 | ป.4 | นักเรียน |
ภาพกิจกรรมของโรงเรียน
ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ
ชอบที่เด็กๆรู้สึกสนุกอยากตอบคำถาม อยากแสดงความคิดเห็นต่างๆ
ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน
ด.ช.ธนวัฒน์ สมจิตร ป.4
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
อธิบายเรื่องราว
เด็กช่วย เก็บที่นอน จัดชั้นวางของ และล้างห้องน้ำ คือการบ่มเพาะลักษณะนิสัยที่ยิ่งใหญ่ผ่านงานบ้านง่าย ๆ ระเบียบวินัย: เริ่มต้นวันด้วยความรับผิดชอบจากการเก็บที่นอนให้เรียบร้อยระบบความคิด: ฝึกการแยกแยะและจัดระเบียบสิ่งของบนชั้นวางให้หยิบง่ายใช้สะดวกความเสียสละ: การล้างห้องน้ำช่วยฝึกความอดทน ลดทิฐิ และสร้างจิตสำนึกในการรักษาความสะอาดส่วนรวม
URL ความประทับใจผู้ปกครอง
"ประทับใจที่เห็นลูกมีความรับผิดชอบ เริ่มต้นวันด้วยระเบียบวินัยจากการเก็บที่นอน รู้จักจัดสรรสิ่งของให้เป็นระเบียบ และมีความเสียสละล้างห้องน้ำเพื่อส่วนรวม สิ่งเหล่านี้คือความภูมิใจที่สุดที่เห็นเขาเติบโตอย่างมีคุณภาพและมีจิตใจที่งดงาม"
ด.ช.ธีรภัทร เกิดวิบูลย์ ป.4
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ
อธิบายเรื่องราว
"การทำความดีเริ่มต้นได้ง่าย ๆ จากสิ่งใกล้ตัวในชีวิตประจำวันของเราครับ เรื่องสำคัญที่จะเปลี่ยนเราให้เป็นคนมีระเบียบวินัยมากขึ้นความเก่งอาจทำให้เราไปได้ไกล แต่ 'ความมีวินัยและความเสียสละ' จะทำให้เราเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขครับ"
URL ความประทับใจผู้ปกครอง
"พ่อแม่ไม่ได้อยากให้ลูกทำงานหนัก แต่อยากให้ลูก 'ทำเป็น' และ 'ใจกว้าง' รู้จักช่วยเหลือส่วนรวม เพราะคนที่มีระเบียบและมีจิตอาสา จะไปอยู่ที่ไหนใครๆ ก็รักและต้อนรับ"
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T301 - กิจวัตรความดีข้อที่ 3 จัดเก็บห้องนอน ห้องน้ำ ให้สะอาด เป็นระเบียบ
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: เด็กๆ รู้ไหมศีล 5 คืออะไร และมีอะไรบ้าง |
|---|---|
| คำตอบ: ศีล5 คือการรักษาศีล5ข้อ ข้อ1ห้ามฆ่าสัตว์ ข้อ2ห้ามลักทรัพย์ ข้อ3ห้ามประพฤติผิดในกามข้อ4ห้ามพูดเท็จ ข้อ5ห้ามดื่มสุราและของมึนเมา | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: เด็กๆรักษาศีล5แล้วจะมีความสุขอย่างไร |
| คำตอบ: ศีลข้อ1.ถ้าเราไม่ฆ่าสัตว์ ไม่เบียนเบียนใคร ก็จะไม่มีใครมาเบียดเบียนเรา 2. ถ้าเราไม่ลักทรัพย์ เราจะเป็นคนดี มีความซื่อสัตย์ 3. ถ้าเราไม่ประพฤติผิดในกาม ก็จะไม่เกิดการทะเลาะวิวาท 4. ถ้าเราไม่พูดเท็จ ไม่พูดคำหยาบ จะทำให้เรามีความน่าเชื่อถือ 5. ถ้าเราไม่ดื่มสุราของมึนเมา จะทำให้เรามีสติอยู่ตลอดเวลา | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: เด็กๆจะนำศีล 5 ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร |
| คำตอบ: หนูจะมีเมตตาไม่รังแกเพื่อน ไม่หยิบของคนอื่นโดยไม่ขอ และพูดจาสุภาพไม่พูดโกหก รวมถึงไม่ยุ่งกับเหล้าบุหรี่ เพื่อให้เป็นเด็กดีที่น่ารัก มีสมาธิเรียนหนังสือ และอยู่กับเพื่อนๆ อย่างมีความสุข |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T601 - กิจวัตรความดีข้อที่ 6 ทำดี บำเพ็ญประโยชน์ ออมบุญ
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: เด็กๆรู้สึกยังไง ที่ได้ทำดีบำเพ็ญประโยชน์ในโรงเรียน |
|---|---|
| คำตอบ: รู้สึกสนุกและมีความสุขค่ะ เพราะพวกหนูกับเพื่อนช่วยกันทำความสะอาดเขตพื้นที่ที่รับผิดชอบ5ส. ด้วยกัน | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: ถ้าไม่มีการทำความสะอาดเขตพื้นที่5ส. นักเรียนจะบำเพ็ญประโยชน์แบบไหนได้บ้าง |
| คำตอบ: หนูก็จะช่วยครูถือของ ทำความสะอาดห้องเรียน เก็บขยะในโรงเรียนค่ะ | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: ถ้าหนูจบจากโรงเรียนนี้ไปแล้วไม่ได้บำเพ็ญประโยชน์ที่โรงเรียน หนูสามารถบำเพ็ญประโยชน์ที่ไหนได้อีกบ้าง |
| คำตอบ: หนูก็จะบำเพ็ญประโยชน์ช่วยทำความสะอาดในหมู่บ้านของหนู ทำความสะอาดสวนสาธารณะค่ะ |
เรื่องราวความเปลี่ยนแปลงนักเรียน
ด.ช.ธีรภัทร เกิดวิบูลย์ ป.4
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://www.youtube.com/watch?v=-ZHh2ZnL7Sg
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
มีจิตอาสาช่วยอธิบายบทเรียนให้เพื่อนที่ไม่เข้าใจ และคอยช่วยเหลือครูถือของเป็นประจำ"
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
ประทับใจใน 'น้ำใจที่ไม่มีเงื่อนไข' นักเรียนมักจะเป็นคนแรกที่เดินเข้ามาช่วยครูถือของ หรือช่วยเพื่อนที่ทำงานไม่ทัน โดยไม่ได้ต้องการคำชมหรือรางวัล เป็นผู้ที่ปิดทองหลังพระอย่างแท้จริง"
ด.ช.นรินธร ไทยเจริญ ป.4
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://www.youtube.com/watch?v=7wbWZvWq4co
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
ความประทับใจใน "ความเป็นธรรมชาติของความดี"
"เลือกนักเรียนคนนี้เพราะพฤติกรรมความดีที่แสดงออกเป็นไปอย่าง 'เป็นธรรมชาติ' ไม่ได้ทำเพื่อหวังรางวัลหรือคำชม แต่สะท้อนถึงการได้รับการปลูกฝังจิตใจที่ดีงามมาอย่างต่อเนื่อง
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
ประทับใจที่นักเรียนมีความละเอียดในการทำงาน ไม่เพียงแต่ทำหน้าที่ให้เสร็จ แต่ยังใส่ใจถึงความเรียบร้อยและถูกต้องในทุกขั้นตอน เป็นแบบอย่างของความประณีต
ด.ช.พชรพล เปียทอง ป.4
ภาพเจ้าของเรื่องถือสมุด ฯ
ภาพสมุดสัปดาห์ที่ประทับใจ
ภาพหน้าประเมินภาพรวม
ภาพเขียนการเปลี่ยนแปลง
URL วิดีโอเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียน
https://www.youtube.com/watch?v=6KoOUGrkK4Y
เหตุผลที่ครู เลือกนักเรียนคนนี้
เหตุผลสำคัญที่ครูเลือกนักเรียนคนนี้ เพราะเขาเป็นผู้ที่ 'ปฏิบัติมากกว่าพูด' ความดีที่เขาทำอาจดูเรียบง่าย แต่ส่งผลต่อความรู้สึกของเพื่อนและครูอย่างยิ่งใหญ่
มีความประทับใจอะไรเป็นพิเศษในเด็กนักเรียนคนนี้
เลือกนักเรียนคนนี้เพราะความกล้าที่จะทำในสิ่งที่ถูกต้อง แม้สิ่งนั้นจะดูเป็นเรื่องเล็กน้อยหรือไม่มีใครทำตาม แต่นักเรียนยังคงยึดมั่นในระเบียบวินัยและความถูกต้องอย่างแน่วแน่ แสดงถึงพลังของ 'หิริโอตตัปปะ' ในจิตใจ