รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลยี่ล้น อำเภอวิเศษชัยชาญ จังหวัดอ่างทอง ภาคกลาง
ระดับ
1
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2566
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
25 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
1 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
25 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
140 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-มัธยมศึกษาตอนต้น
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ม.1 , ม.2 , ม.3
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นาย|จารึก|นิลศรี
เบอร์โทร
0656255265
ครูผู้ประสานงาน
นาย|สุรสิทธิ์|บุตรดาวงศ์
เบอร์โทร
0647974164
อีเมล
2. ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ญ.ณืชารีย์ โคราช | 591 | ม.1 | นักเรียน |
| 2 | ด.ญ.ฐิติพร จันทร์จิระ | 579 | ม.1 | นักเรียน |
| 3 | ด.ญ.ฟ้าใส แก้วศรี | 568 | ม.1 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 4 | ด.ช.วงศกร ศรีวิเชียร | 594 | ม.1 | นักเรียน |
| 5 | ด.ญ.นภัสสร เจียมมี | 598 | ม.2 | นักเรียน |
| 6 | ด.ญ.สุภัทรา ทิพย์โรจน์ | 528 | ม.2 | นักเรียน |
| 7 | ด.ญ.พรวารี สุดสนอง | 473 | ม.2 | นักเรียน |
| 8 | ด.ญ.ทิฆัมพร คงอ่อน | 535 | ม.2 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 9 | ด.ญ.ณัฐณิชา เพียรเพชร | 480 | ม.2 | นักเรียน |
| 10 | ด.ช.พีรวัฒน์ ทวีทรัพย์ | 544 | ม.2 | นักเรียน |
| 11 | ด.ช.ศรชัย อ่อนอาจ | 576 | ม.2 | นักเรียน |
| 12 | ด.ช.รัชชานนท์ คงอ่อน | 561 | ม.2 | นักเรียน |
| 13 | ด.ช.ธีรภัทร เฉยจิ๋ว | 577 | ม.2 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 14 | ด.ช.วรภัทร แก้วมณี | 598 | ม.2 | นักเรียน |
| 15 | ด.ช.มานพ คงคา | 571 | ม.2 | นักเรียน |
| 16 | ด.ช.ธีรสิทธิ์ กะติโร | 536 | ม.2 | นักเรียน |
| 17 | ด.ช.อรรถพล ทิพย์โรจน์ | 418 | ม.2 | นักเรียน |
| 18 | ด.ช.อรรถพร ทิพย์โรจน์ | 576 | ม.2 | นักเรียน |
| 19 | ด.ญ.กรกัญญา ใจเฉื่อย | 575 | ม.3 | นักเรียน |
| 20 | ด.ญ.กนกวรรณ อิ่มเกษม | 498 | ม.3 | หัวหน้ากลุ่ม |
| 21 | ด.ช.ปิยะวัฒย์ โพนแก้ว | 504 | ม.3 | นักเรียน |
| 22 | ด.ช.พงษ์ศกร พวงพิกุล | 592 | ม.3 | นักเรียน |
| 23 | ด.ช.อนุกูล ชุ่มชื่น | 570 | ม.3 | นักเรียน |
| 24 | ด.ช.ธนภัทร เฉยจิ๋ว | 507 | ม.3 | นักเรียน |
| 25 | ด.ช.ภวินท์ บุตรแสงดี | 476 | ม.3 | นักเรียน |
3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )
ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ
เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ
นักเรียนมีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขี้น มีความสามัคคีช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และมีจิตอาสาในการทำงานมากขึ้น ทำให้ผลการเรียนของนักเรียนพัฒนาไปในทางที่ดีขึ้น พูดจาสุภาพอ่อนหวาน มีระเบียบวินัยรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง เป็นแบบอย่างแก่ผู้อื่นได้
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T104 - การ์ตูนสอน ศีล๕ ฉบับแร๊งส์(5 นาที)_สื่อประกอบการเรียนรู้
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ศีลมีความหมายว่าอย่างไร |
|---|---|
| คำตอบ: ศีลมีความหมายว่าปกติ มีจิตใจปกติ ไม่เบียดเบียนผู้อื่น ไม่ลักขโมยของ ไม่แย่งของรักของคนอื่น ไม่พูดโกหกไม่พูดจาหยาบคายและไม่เสพสิ่งของมึนเมา | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: ถ้าหากไม่ปฏิบัติตามหลักของศีล 5 จะเกิดผลอย่างไร |
| คำตอบ: ุชุมชน สังคมและประเทศชาติจะไม่สงบสุข | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนสามารถนำหลักของศีล 5 ไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้อย่างไร |
| คำตอบ: นำไปพัฒนาจิตใจให้เป็นคนมีความเมตตาไม่ทำร้ายผู้อื่น ตั้งใจเรียน มีความพอใจในสิ่งที่ตนเองมีอยู่ พูดจาสุภาพอ่อนหวาน ใช้เวลาว่างช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T302 - ปัด กวาดให้เป็น
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: การปัดกวาด เช็ดถูทำความสะอาดบ้านนั้นมีวิธีการขั้นตอนอย่างไร |
|---|---|
| คำตอบ: การทำความสะดาดเช็ดถูนั้นควรเริ่มจากด้านบนก่อน แล้วเลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับงานชนิดนั้น ๆ | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: นักเรียนคิดว่าการทำความสะอาดบ้านของนักเรียนนั้นถูกต้องหรือไม่ |
| คำตอบ: ก่อนศึกษาจากสื่อที่ครูให้ดูทำได้ไม่ถูกต้องทั้งหมดแล้วนำมาปรับใช้ได้ถูกต้อง | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนสามารถนำหลักปฏิบัติในการทำความสะอาดบ้านไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้หรือไม่ |
| คำตอบ: สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประำวันในการทำความสะอาดห้องโรง บริเวณโรงเรียนและที่บ้านได้ถูกต้อง |