รายงานสรุป
โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5
เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม
7 กิจวัตรความดี
สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21
ข้อมูลโรงเรียน
ตำบลวัดแค อำเภอนครชัยศรี จังหวัดนครปฐม ภาคตะวันตก
ระดับ
2
รอบ
ประจำปีการศึกษา 2566
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
39 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
9 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
11 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
63 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.3 , ป.4 , ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
อื่นๆ
ผู้บริหารสถานศึกษา
นางสาว|นิว|ตาคม
เบอร์โทร
0863217654
ครูผู้ประสานงาน
นางสาว|นิลภัทรา|ชีช้าง
เบอร์โทร
0972429715
อีเมล
2. ข้อมูลสมาชิก
| # | ชื่อ-นามสกุล | คะแนน | ระดับชั้น | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ด.ญ.ลลิตา โมใหญ่ | 354 | ป.6 | แกนนำ |
| 2 | ด.ญ.เหมียว ราบลื่น | 352 | ป.6 | แกนนำ |
| 3 | ด.ญ.นิภาพรรณ หนูแก้ว | 362 | ป.6 | แกนนำ |
| 4 | ด.ญ.ณัฐกิตติ์ ฐิติสุจริตกุล | 344 | ป.6 | แกนนำ |
| 5 | ด.ญ.ทิพยนารี รอดยอดสร้อย | 356 | ป.6 | แกนนำ |
| 6 | ด.ญ.ณัฏฐกานต์ ฐิติสุจริตกุล | 356 | ป.6 | แกนนำ |
| 7 | ด.ช.ธีระภัทร สมบัติ | 296 | ป.6 | ผู้นำ |
| 8 | ด.ช.วายุ สว่างศรี | 275 | ป.6 | ผู้นำ |
| 9 | ด.ช.ชิติพัทธ์ จันจีน | 298 | ป.6 | ผู้นำ |
| 10 | ด.ช.ธณสร พุกปรีชา | 266 | ป.6 | ผู้นำ |
| 11 | ด.ช.สรยุทธ นะวาระ | 355 | ป.6 | แกนนำ |
| 12 | ด.ช.นนท์ น้ำสาย | 364 | ป.6 | แกนนำ |
| 13 | ด.ช.วรชิต สมกุล | 249 | ป.6 | ผู้นำ |
| 14 | ด.ช.คนธวัลย์ - | 239 | ป.6 | ผู้นำ |
| 15 | ด.ช.อานนท์ แสงคำ | 265 | ป.5 | ผู้นำ |
| 16 | ด.ญ.ชลิกา วงศ์ศรี | 257 | ป.5 | ผู้นำ |
| 17 | ด.ญ.ญาริณฎา จุลศิริ | 368 | ป.5 | แกนนำ |
| 18 | ด.ญ.ประทินทิพย์ ยาวิลาศ | 314 | ป.5 | ผู้นำ |
| 19 | ด.ญ.กัญญาลักษณ์ ตาแสง | 328 | ป.5 | ผู้นำ |
| 20 | ด.ญ.กวินตา แก้วอ่อน | 317 | ป.5 | ผู้นำ |
| 21 | ด.ญ.สุธาวัลย์ พะหะมาตร์ | 365 | ป.5 | แกนนำ |
| 22 | ด.ญ.นภัสนันท์ สว่างสาย | 329 | ป.5 | ผู้นำ |
| 23 | ด.ญ.ชุติมา หงสาวดี | 325 | ป.5 | ผู้นำ |
| 24 | ด.ญ.สุดารัตน์ สว่างศรี | 373 | ป.5 | ผู้นำ |
| 25 | ด.ช.ชัยมงคล สุขเข | 289 | ป.5 | ผู้นำ |
| 26 | ด.ช.เอ - | 257 | ป.5 | ผู้นำ |
| 27 | ด.ช.พลสรณ์ ยะน้อย | 253 | ป.5 | ผู้นำ |
| 28 | ด.ช.หนุ่ม มาเยอะ | 268 | ป.5 | ผู้นำ |
| 29 | ด.ช.ชนาธิป บัวคำศรี | 316 | ป.5 | ผู้นำ |
| 30 | ด.ช.ภูผา บัวคำศรี | 279 | ป.5 | ผู้นำ |
| 31 | ด.ญ.พิมลดา แก้วคำ | 374 | ป.4 | ผู้นำ |
| 32 | ด.ช.กันต์นภัส รุ่งแจ้ง | 278 | ป.4 | ผู้นำ |
| 33 | ด.ช.ศักย์ศรณ์ นิติพันธ์ | 256 | ป.4 | ผู้นำ |
| 34 | ด.ช.ธีรพล ชเลแกล | 368 | ป.4 | ผู้นำ |
| 35 | ด.ช.ปุณณวิช นาคสาม | 251 | ป.4 | ผู้นำ |
| 36 | ด.ช.หนุ่ม แสงคำ | 560 | ป.3 | นักเรียน |
| 37 | ด.ญ.ณัฐรัตน์ นุตวรรณ | 581 | ป.3 | นักเรียน |
| 38 | ด.ช.ชาฤทธิ์ - | 434 | ป.3 | นักเรียน |
| 39 | ด.ช.ณัฐวุฒิ ราบลื่น | 567 | ป.3 | นักเรียน |
3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )
ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ
ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์
ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)
ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี
ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ
เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ
สื่อประกอบการเรียนรู้มีหลากหลายรูปแบบ ทั้งการ์ตูน โฆษณา การสัมภาษณ์ ซึ่งทำให้นักเรียนมีความสนใจเวลาที่ใช้สื่อในทุกครั้ง ทั้งนี้สื่อยังเอื้ออำนวยแก่ครูผู้สอนในการนำเทคนิคคำถาม R - C - A มาใช้ในการจัดกิจกรรม ซึ่งส่งผลให้นักเรียนได้คิด ได้เชื่อมโยงไปสู่ชีวิตตนเอง และนำไปปรับใช้ชีวิตประจำวันตนเองได้มากขึ้น
หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : P7T105 - สปอตโฆษณา สังคมเสื่อม เพราะคนขาดศีล ความยาว 1 นาที
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ศีล 5 ประกอบด้วยอะไรบ้าง |
|---|---|
| คำตอบ: การไม่ฆ่าสัตว์ การไม่ลักทรัพย์ การไม่ประพฤติผิดในกาม การไม่ลักขโมย และการไม่ดื่มสุรา ของมึนเมา | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: นักเรียนเคยทำผิดศีลข้อไหนบ้างและทำผิดศีลข้อนั้นอย่างทำไร |
| คำตอบ: ทำผิดศีลข้อ 4 เนื่องจากหนูโกหกแม่ว่าทำงานบ้านที่แม่สั่งไว้แล้วแต่จริง ๆ ยังไม่ได้ทำ , ทำผิดศีลข้อ 2 เนื่องจากหนูเห็นยางลบตกอยู่ใกล้โต๊ะ แต่ไม่ทราบเจ้าของจึงเก็บยางลบนั้นมาเป็นของตนเอง , ผิดศีลข้อ 1 เนื่องจากหนูเห็นมดทำรัง จึงเอาน้ำไปสาดใส่รังของมด | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนคิดว่า ถ้าคนในสังคมทุกคนไม่มีศีล สังคมจะเป็นอย่างไร |
| คำตอบ: เกิดปัญหาหลายอย่างในสังคม ได้แก่ ปัญหาฆาตกรรม การใช้ความรุนแรง การกลั่นแกล้ง ปัญหาขโมย ปัญหาข่มขื่น เป็นผลมาจากการที่คนในสังคมมีจิตใจที่ไม่ดี ไม่มีสิ่งดีดียึดเหนี่ยวจิตใจ ทำให้สังคมไม่มีความสงบสุขและไม่ปลอดภัย |
สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : P7T503 - เราต่างก็อยู่ในวงจรการบูลลี่โดยไม่รู้ตัว
| R: REFLECT (สะท้อน) |
คำถาม: ในความคิดของนักเรียน การบูลลี่ คืออะไร |
|---|---|
| คำตอบ: การกลั่นแกล้งทั้งการกระทำ การพูด การจับผิด มองแต่ข้อด้วยของคนอื่น จนทำให้คนนั้นรู้สึกอาย ไม่มีความมมั่นใจ และใช้ชีวิตในสังคมอย่างลำบาก | |
| C: Connect (เชื่อมโยง) |
คำถาม: นักเรียนเคยโดนบูลลี่ หรือ ไปบูลลี่คนอื่่นไหม อย่างไร และตอนที่นักเรียนโดนบูลลี่ นักเรียนรู้สึกอย่างไร |
| คำตอบ: -เคยไปบูลลี่คนอื่น ได้แก่ ล้อปมด้อยของเพื่อนในเรื่องหน้าตา สีผิว และหุ่น ล้อชื่อพ่อแม่เพื่อน ล้อเพื่อนเวลาทำอะไรผิด นินทาเพื่อนลับหลัง มองหน้าเพื่อนแล้วขำ - เคยถูกบูลลี่ ได้แก่ โดนล้อปมด้อยในเรื่องหน้าตา สีผิว และหุ่น โดนล้อชื่อพ่อแม่ โดนล้อเวลาทำอะไรผิด โดนนินทาเพื่อนลับหลัง โดนมองหน้าแล้วขำใส่ โดยในตอนที่โดนบูลลี่รู้สึกอายและไม่มั่นใจในตัวเอง จนบางครั้งไม่กล้าส่องกระจก | |
| A: Apply (ปรับใช้) |
คำถาม: นักเรียนจะปฏิบัติตนอย่างไรให้สังคมหมดสิ้นปัญหาการบูลลี่ |
| คำตอบ: มองหาข้อดีของเพื่อนแทน พยายามชื่นชมกันแทนการจับผิด หากเผลอบูลลี่เพื่อนต้องขอโทษและปรับปรุงตัวทันที |