หนูเป็นคนมีจิตใจที่ดีงาม...

5 พฤษภาคม 2564

ด.ญ.อนันตญา ลือโหย่ง

โรงเรียนบ้านสันทราย จังหวัดเชียงใหม่

"หนูเป็นคนมีจิตใจที่ดีงาม

มีเมตตา กรุณา เห็นอกเห็นใจ

หนูเลยชอบช่วยเหลือคนอื่น"

บันทึกประสบการณ์การเป็นผู้นำ

ในฐานะที่เป็นนักเรียนแกนนำทำกิจกรรมตามโครงงานจิตอาสาฯ ได้พบเจอปัญหาหรืออุปสรรคอะไรบ้าง นักเรียนมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร?

ปัญหาที่เราเจอมีดังนี้ เข้าห้องน้ำแล้วไม่ล้าง ทิ้งขยะไม่ลงถัง น้อง ๆ ไม่เชื่อฟัง ทะเลาะกัน วางรองเท้าไม่เป็นระเบียบ น้อง ๆ ไม่ล้างจานอาหารกลางวัน น้อง ๆ ดื้อ ไม่รักษาความสะอาด เล่นกันในห้อง

วิธีแก้ไขเรื่อง ช่วยบอกให้น้อง ๆ เป็นเด็กดี ให้ทำความสะอาดในโรงเรียน ให้วางรองเท้าเป็นระเบียบ ห้ามไม่ให้น้อง ๆ ทะเลาะกัน

นักเรียนใช้วิธีการใด หรือใช้ 7 กิจวัตรความดีอย่างไร?

หนูใช้กิจวัตรความดี ที่ทำให้เพื่อน ๆ พี่ ๆ น้อง ๆ ในสถานศึกษาให้ความร่วมมือ ทำกิจกรรมตามโครงงานจิตอาสาบำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชน ข้อ 1 หนูใช้ 7 กิจวัตร ข้อ 1 หนูได้รักษาศีล 5 และบอกพ่อแม่และเพื่อนทำตาม ข้อ 2 สวดมนต์ นั่งสมาธิ ตอนเช้ามีการสวดมนต์ ไหว้พระ และนั่งสมาธิในห้องเรียน ทำให้จิตใจสงบ ข้อ 3 หนูช่วยกันดูแลรักษาเป็นระเบียบ ช่วยกันรักษาให้สะอดา ข้อ 4 คิดดี จับดี คนรอบข้างไม่ว่าให้คนอื่น ข้อ 5 พูดี มีวาจาสุภาษิต ข้อ 6 บำเพ็ญประโยชน์

นักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากการทำโครงงานจิตอาสา?

จากการทำโครงงานจิตอาสา ทำให้หนูได้เรียนรู้ว่า จิตอาสา คือ ผู้มีจิตใจที่เป็นผู้ให้ เช่น ให้สิ่งของ ให้เงิน ให้ความช่วยเหลือด้วยกำลังแรงกาย แรงสมองซึ่ง เราได้เสียสละสิ่งที่ตนเองมี แม้กระทั้ง เผื่อแผ่ให้กับส่วนรวม อีกทั้งยังลดอัตตา หรือความเป็นตัว เป็นตน ของตนเองลงได้บ้าง ทำให้หนู เป็นคนดีงาม มีความเมตตา กรุณาเห็นอกเห็ฯใจคนอื่น หนูชอบช่วยเหลือคนอื่น และคุณครูก็ชมเชยหนู

โพสต์เมื่อ 30 เมษายน 2564 17:23 น.