ความภาคภูมิใจ ที่ได้ทำโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 โรงเรียนชุมชนกิ่วแลหลวง

29 มีนาคม 2563

โรงเรียนชุมชนกิ่วแลหลวงประสิทธิ์วิทยา ตำบลยุหว่า อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ 

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหมม่ เขต 4

ครูผู้ประสานงาน นางสุภาภรณ์ ตั้งธนวุฒิเวทย์ ครูชำนาญการพิเศษ

ผู้บริหารโรงเรียน นางหนึ่งหนุช แป้นกลาง

นักเรียน เด็กหญิงปวีณ์กร แก้วทิพย์

 

     ตามที่โรงเรียนชุมชนกิ่วแลหลวงประสิทธิ์วิทยา ได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ครอบครัวอบอุ่นด้วย

7 กิจวัตรความดีนั้น ทางโรงเรียนได้เข้าร่วมโครงการตั้งแต่เริ่มต้นจปัจจุบันนี้ได้ผ่านมาถึงระดับที่ 3 (ว่าที่ต้นแบบ)

โดยในการเข้าร่วมโครงการนั้น ทางโรงเรียนได้มีการประชุมคณะครูเพื่อชี้แจงรายละเอียดการดำเนินตามกิจกรรมต่าง ๆ 

ในช่วงเริ่มแรกของการเข้าร่วมโครงการคณะครูและนักเรียนยังไม่เข้าใจรายละเอียดของการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ต้องใช้

เวลาในการอธิบาย และทำกิจกรรมร่วมกันจนเป็นผลสำเร็จ และจากการดำเนินโครงการได้สังเกตว่า นักเรียนเมื่อได้ปฏิบัติ

ตาม 7 กิจวัตรความดีอย่างต่อเนื่องนั้น นักเรียนพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น

 

โดยขอ ยกตัวอย่าง นักเรียนที่มีพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปคือ เด็กหญิงปวีณ์กร แก้วทิพว์ นักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5

โดยมีการเปลี่ยนด้านพฤติกรรมและลักษณะนิสัย ดังนี้

1.ด้านพฤติกรรม

     เด็กหญิงปวีณ์กร แก้วทิพย์ เป็นนักเรียนที่มีพฤติกรรมดีมาตั้งแต่เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตั้งใจเรียน มีความ

รับผิดชอบ มีระเบียบวินัย แต่พฤติกรรมที่นักเรียน มีปัญหาคือ ความกล้าแสดงออก ไม่มั่นใจในตนเอง มีความกลัวที่จะ

พูดต่อหน้าผู้อื่น หรือพูดเวลาที่มีคนหมู่มาก แต่เมื่อนักเรียนเริ่มเข้าร่วมโครงการด้วยการทำกิจกรรม 7 กิจวัตรความดี ซึ่ง

นักเรียนได้เข้าร่วมโครงการครั้งแรกในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และในการทำกิจกรรมตามโครงการนั้น จะต้องได้ออกมา

นำเสนอเรื่องราวที่ตนเองประทับใจโดยการเล่าให้เพื่อนฟัง ซึ่งทุกคนได้ออกมาเล่า ทำให้เด็กหญิงปวีณ์กร แก้วทิพย์ 

ต้องฝึกความกล้าแสดงออกในการนำเสนอผลงานได้ในระดับดีมาก และที่น่าภาคภูมิใจคือ นักเรียนเป็นผู้นำสวดมนต์

ไหว้พระซึ่งเป็นภาษาล้านนา (มัคทายกน้อย) ให้กับนักเรียนทุกคนได้โดยไม่ขัดเขิน ซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วมัคทายกต้อง

เป็นผู้ชายแต่ตัวนักเรียนเองอาสาที่จะทำหน้าที่นี้ ซึ่งเป็นผลมาจากการปฏิบัติตาม 7 กิจวัตรความดีที่ได้ทำมาอย่างต่อเนื่อง

2. ด้านลักษณะนิสัย

      เด็กหญิงปวีณ์กร แก้วทิพย์ เวลาอยู่โรงเรียนจะเป็นนักเรียนที่มีจิตอาสาช่วยเหลือครูได้ในทุกเรื่อง มีจิตสาธารณะ

ช่วยเหลืองานในชุมชนเป็นอย่างดี รวมทั้งช่วยเหลืองานที่บ้านของนักเรียน ซึ่งครูผู้ประสานงสานได้พูดคุยกับผู้ปกครอง

พบว่า หลังจากที่นักเรียนกลับจากโรงเรียนไปถึงบ้านสิ่งแรกที่นักเรียนทำคือ ช่วยแม่ทำกับข้าว ช่วยดูแลยายที่ป่วยนอน

ติดเตียง และช่วยงานบ้านอื่น ๆ เพื่อแบ่งเบาภาระของพ่อกับแม่ได้เป็นอย่างดี ซึ่งก่อนที่นักเรียนจะมีนิสัยในลักษณะนี้

แต่เดิมนักเรียนไม่ค่อยให้ความช่วยพ่อ แม่ในการทำงานบ้าน โดยเมื่อกลับไปถึงบ้านหรือ วันเสาร์ อาทิตย์ นักเรียนจะ

ปั่นจักรยานเล่นกับเพื่อนคนอื่นเป็นส่วนใหญ่ แต่เมื่อนักเรียนได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ด้วย 7 กิจวัตรความดี

นั้น  นักเรียนก็มีลักษณะนิสัยที่เปลี่ยนไป จากไม่เคยช่วยพ่อแม่ทำงาน จากที่เป็นคนชอบโมโหร้าย นิสยเหล่านี้เปลี่ยนไป

มาก โดยผู้ปกครองกล่าวว่า ตัวนักเรียนจะช่วยงานบ้านทุกอย่าง ไม่โมโหร้ายเหมือนแต่ก่อน อาสาทำงานทุกอย่างที่ตนเอง

ทำได้ และที่ผู้ปกครองรู้สึกภูมิใจคือ นักเรียนจะกลัวที่จะมาสายเวลามาโรงเรียนตอนเช้า นักเรียนจะมาโรงเรียนตรงเวลา

07.00 น. ทุกวัน โดยผู้ปกครองถามว่า

 

ทำไมนักเรียนเองต้องมาเช้า นักเรียนก็ได้ตอบว่า ต้องมาเช้ามาช่วยครูดูแลน้อง ๆ นักเรียนพักนอน ซึ่งอาศัยอยู่ที่โรงเรียน

และมาทำหน้าที่ประธานนักเรียนเพื่อ นักเรียนคนอื่นจะได้นำมาเป็นแบบอย่าง ครูผู้ประสานงานได้รับฟังที่ผู้ปกครองบอกก็มี

ความรู้สึกปลื้มใจเป็นอย่างมากที่สามารถเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้นักเรียนเปลี่ยนแปลงลักษณะนิสัยของตนเองไปในทางที่ดี

จึงรู้สึกภูมิใจที่ได้นำแนวทางการปฏิบัติดังกล่าวมาถ่ายทอดให้นักเรียนได้ปฏิบัติจริง และส่งผลให้เกิดผลลัพธ์ที่น่าชื่นชม

แก่ตัวนักเรียนเอง

 

---